El Sistema educativo argelino y el proceso de enseñanza de las lenguas extranjeras en los tres ciclos (primaria, intermedia, segundaria)

dc.contributor.author	BENHAMMOU, Aicha
dc.date.accessioned	2021-03-02T13:27:40Z
dc.date.available	2021-03-02T13:27:40Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/17074
dc.description.abstract	En esta investigación, presentamos nuestro trabajo que está enfocado especialmente sobre educación en Argelia, nuestro trabajo consta de tres capítulos y cada capítulo es complementario entre sí. Abordamos el tema de la enseñanza de lenguas extranjeras en los tres ciclos hablando de las estrategias y actividades utilizadas en clase. El capítulo final está dedicado a la descripción y análisis de los datos recopilados de la clase de francés de la escuela privada de idiomas extranjeros; para demostrar resultados fiables.	en_US
dc.description.sponsorship	Sr DERDACHI Belkacem	en_US
dc.language.iso	es	en_US
dc.subject	Enseñanza en Argelia	en_US
dc.subject	Lenguas extranjeras	en_US
dc.subject	Lengua francesa	en_US
dc.subject	Clase de francés	en_US
dc.title	El Sistema educativo argelino y el proceso de enseñanza de las lenguas extranjeras en los tres ciclos (primaria, intermedia, segundaria)	en_US
dc.title.alternative	Caso de estudio: clase infantil de francés en la escuela PolyGlo	en_US
dc.type	Other	en_US