دور المقاربة النصية في تحقيق الكفاءة اللغوية السنة الثالثة متوسط

Abstract

تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على واقع الكفاية اللغوية في ضوء المقاربة النصية ومعرفة أثرها على كتابات المتعلمين وبيان الجديد الذي جاءت به وذلك من خلال طرح التساؤلات الآتية هل ساهمت المقاربة النصية في تحسين مستوى المتعلمين في الكفاية اللغوية؟وكل كانتلتخفيف الضعف الذي يعاني منه المتعلمون في هذا النشاط؟واعتمدنا في تحليلنا لهذين الإجراءين على المنهج التحليلي الإحصائي مستعينين أحيانا بالمنهج الوصفي لتدعيم نتائج البحث. و في الأخير توصلنا إلى مجموعة من النتائج أعمها أن المقاربة النصية تمد المتعلم بأشياء تعينه على الكفاية اللغوية غير أنها لا تخلو من النقائص التي تؤثر سلبا على العملية التعليمية و تحول دون تحقيق النتائج المرجوة منها .