Résumé:
ملخص :
وتهدف الدراسة التي بين أيدينا إلى معرفة دور وفاعلية الرضا الحركي والثقة بالنفس لدى تلاميذ المرحلة الثانوية ولأجل ذلك اتبعنا المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي، حيث تكونت عينة الدراسة من 200تلميذ وتلميذة، من المجتمع الأصلي الذي يمثل بعض من تلاميذ ثانويات ولاية مستغانم، وهي عيّنة عشوائية، واستعملنا لجمع البيانات استمارة الاستبيان، واستخدمنا لتحويل البيانات الى نتائج إحصائية معامل (الصدق، الثبات، اختبار كا تربيع معامل الارتباط البسيط لبيرسون)، وجاءت أهم نتائج الدراسة انتلاميذ التعليم الثانوي بمدينة "مستغانم" راضون على أدائهم الحركي من خلال حصة التربية البدنية والرياضة، وان مستوى الثقة بالنفس في ظل آدائهم الحركي لدى تلاميذ التعليم الثانوي خلال حصة التربية البدنية والرياضة متوسط، اما اهم الاقتراحات والتوصيات فتمثلت بداية بقياس الرضا الحركي والثقة بالنفس للمتعلمين في مختلف المراحل والأطوار التعليمية قبل البدء في تنفيذ البرامجالتعليمية.، وضرورة استخدام البطاقات والوسائل التعليمية مثل بطاقة معيار الأداء الصحيح، وبطاقة الأداء وبدائل الأداءلما لها من نتائج إيجابية في سلوك المتعلم.
