Résumé de l'étude :
Titre de l'étude :
L'effet de l'utilisation de petits jouets sur le développement de certains des attributs
physiques (vitesse - force) sur la deuxième phase d'élèves du primaire (09-11 ans).
Importance de l'étude :
Phase de lieu de préparer la génération future , en tenant compte des spécificités de ce
groupe d'âge Fbaqaham mini-jeux seraient un moyen efficace de développer les aspects
physiques , en particulier de donner un plaisir et le bonheur de la leçon .
Problème de l'étude :
Est l'utilisation de petits jeux a un impact positif sur le développement de certains
éléments des attributs physiques ?
Objectifs de l'étude :
- Pour atteindre l'achèvement de la part de l'éducation physique et du sport à l'aide de
petits jouets en raison de leur importance particulière dans le développement d'attributs
physiques à payer à l'étudiant de faire des efforts supplémentaires .
- L'étude des particularités de l'enfant (09-11 ans) multiples.
- Mise en évidence des différentes formes de petits jouets et de leur rôle dans le
développement d'attributs physiques.
Hypothèses de l'étude :
Vredat général : utiliser de petits jeux a un impact positif dans le développement
d'éléments sur les caractéristiques physiques de la cible avec l'échantillon expérimental.
Hypothèses partielles :
1 aucune différence statistiquement significative au niveau du contrôle et des
échantillons expérimentaux après les éléments tribaux de test de condition physique
(force - agilité - élasticité) .
2 La présence de différences statistiquement significatives après un pré-test et post-test
de l'échantillon de contrôle et la recherche expérimentale dans certains éléments de la
condition physique (force - agilité - élasticité) .
