Résumé:
Résumé de l'étude:
Titre de l'étude:
L'impact d'un programme pour les petits jeux dans le développement de certains attributs physiques
(force, agilité, flexibilité), les élèves milieu de phase (11-13 ans) en étudiant l'éducation physique et
du sport
L'étude vise à atteindre l'achèvement de la part de l'éducation physique et des jeux de sport utilisant
de petits en raison de son importance particulière dans le développement des qualités physiques à
payer à l'étudiant de faire des efforts supplémentaires.
Et en utilisant le formulaire Alastpianih Cour pour les tests, et de réaliser cette étude a été menée sur
un échantillon de (90), un élève de l' É tat développée moyenne de Tiaret.
Vafterd talibans chercheurs hypothèse est le principal argument que l'impact positif du programme
sur le développement des éléments des caractéristiques physiques de la cible ont l'échantillon
expérimental, et a divisé la recherche en deux parties: la première partie théorique, que nous
touchions à la définition des termes de recherche, et des études similaires et nous avons parlé de
l'éducation physique et des sports, et petits jeux ainsi que les caractéristiques de groupe d'âge (11-13
ans) en plus des attributs physiques, partie appliquée garantit la méthodologie et les procédures de
la recherche sur le terrain, puis nous avons commencé à étudier la reconnaissance de base et
discuter des résultats, et enfin de discuter les hypothèses de recherche.
C'est ainsi que l'extraction de l'utilisation de petits jeux efficacement dans le développement des
qualités physiques ciblées à la phase de l'élève moyen et ils sont compatibles avec les exigences de
ce groupe d'âge.
Et il est suggéré que les étudiants, les chercheurs utilisent une méthode basée sur de petits jouets
adaptés aux spécificités de l'enfant de psychologique et physique, surtout à cet âge (11-13 ans).
Mots-clés:
Lecture, professeur, attributs physiques, les élèves en moyenne de phase, il a étudié l'éducation
physique et sportive.
