Résumé:
avons abordé dans notre étude de l'évaluation de la motivation chez
les étudiants de l'Institut de l'éducation physique et des sports impliqués
dans les clubs officiels et non-impliqués, où était le but de cette étude à
savoir la nature de sports de motivation chez les étudiants de l'Institut
d'éducation physique et des sports impliqués dans les clubs officiels et
non-inscrits, et l'étude des différences dans la motivation, où nous
supposons que les élèves impliqués et non- impliqués dans l'avantage de
l'évaluation des normes élevées de motivation.
Et nous avons sélectionné un échantillon aléatoire représentée dans 100
étudiants, dont 50 impliqués et 50 non-abonnés, ce qui représente 18% des
étudiants de l'Institut a conclu que les élèves concernés sont caractérisés
évalue élevé dans les mesures de motivation onze ans, alors que les
étudiants n'ont pas participé Famtazon évalue élevé dans les mesures de
motivation (agression - responsabilité - Leadership - la pensée réaliste - la
conscience - la confiance) et dans l'évaluation des bas (motivation -
conception - la confiance en soi - contrôle émotionnel - la formation).
Grâce à notre humble suggèrent la nécessité de recourir à des mesures de
motivation évaluer dans les critères sportifs pour la sélection et l'évaluation
des élèves à entrer à l'Institut d'éducation physique et des sports d'élever le
niveau de l'institut.
