Résumé:
Résumé
Titre de l'étude: l'impact de l'activité physique sur les capacités psychologiques (étude
de terrain dans l'état de Mostaganem).
Objectifs de l'étude:
- Vérification du rôle du sport scolaire.
- Afin de souligner l'importance de l'aspect psychologique dans la phase secondaire.
- La connaissance de la réalité de l'exercice de l'école.
Problème de l'étude: Est-ce que la pratique du sport de la part de l'éducation physique et
le sport un bon effet sur les capacités mentales?
Hypothèse de l'étude: pour pratiquer des sports de la part de l'éducation physique et du
sport bon effet sur les habiletés mentales.
Procédures de l'étude sur le terrain:
- Extrait: dispose de 300 élèves dans la phase secondaire.
- Le domaine temporel: Notre étude s'étend de la fin Octobre et se termine à la mi-mai,
et à partir de laquelle nous pouvons choisir le sujet de recherche et d'étudier l'étude
théorique et pratique et jusqu'à la conclusion.
- Domaine spatial: l'institution de la phase secondaire au niveau de l'état de
Mostaganem.
- Méthodologie: approche descriptive.
- Les outils utilisés dans l'étude: le questionnaire.
Les résultats obtenus: porte les même hypothèse aussi gardes un rôle efficace de
l’activités sportifs pour développer les capacités psychologiques des élèves de la
phase secondaire
Conclusions et suggestions:
donner la p riorité aux activités sportives éducatives à travers la mise à disposition de
toutes les conditions de succès au niveau éducatif adolescent et les athlètes et faciliter
joindre à la part de l'éducation physique et les encourager à participer positive.
éc outer les préoccupations les plus importantes soulevées par les étudiants et se
rapprocher d'eux afin de les faire se sentir en sécurité et de confort psychologique afin
qu'ils puissent mettre leurs problèmes sans hésitation.
levée de la valeur de l'éduc ation physique et du sport dans le centre éducatif à travers
la levée de la taille de la messagerie de cet article et faire part de ses laboratoires et de
cours dans diverses activités concurrentielles de sorte que les élèves se sentent la
mesure de leur importance.
