Résumé:
L’objectif de cette étude comparative est de faire la différence entre le cyberlangage utilisé par les étudiants de M2 français et celui des étudiants de M2 anglais de l’Université de Mostaganem. Nous avons essayé de voir quelles sont leurs caractéristiques, et de découvrir par la suite pourquoi les étudiants recourent-ils à ce type de langage.
Pour répondre à notre problématique, nous avons opté pour deux enquêtes. Nous avons commencé par l’analyse des conversations des étudiants de M2 français et de M2 anglais sur le réseau social « Facebook », en vue de dégager les caractéristiques de la cyber-langue des étudiants, puis nous avons réalisé une enquête semi-directive « en ligne », par le biais d’un questionnaire destinés à ces même masterants.