Résumé:
Au terme de notre travail de recherche, nous avons tenté de démontrer l’importance de
l’utilisation de la communication verbale et non verbale de part et d’autres dans le processus enseignement apprentissage en classe de FLE ainsi que dans la bonne gestion de la classe. A l’aide de notre problématique et les deux hypothèses de recherches nous avons fixé comme objectif général l’identification du concept de la communication linguistique et corporel dans la classe de langue étrangère, et cela dans le but de proposer des points de recherche qui vont nous aider à mieux connaitre les enjeux de la bonne interaction en classe de langue étrangère.
Afin de répondre aux divers questionnements, notre recherche s’est appuyée sur une
démarche méthodologique visant à recueillir des données aussi bien qualitatives que
quantitatives en associant une technique d’enquête menée sur terrain, par le biais d’un
questionnaire destiné aux enseignants de la langue française dans les trois paliers.
