Résumé:
ﻋﻨﻮان اﻟﺪراﺳﺔ :اﻟﻨﻤﻂ اﻟﻘﻴﺎدي ﻟﻸﺳﺘﺎذ و أﺛﺮﻩ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻠﻮك اﻟﻌﺪواﱐ ﻟﺪى ﺗﻼﻣﻴﺬ اﻟﻄﻮر اﻟﺜﺎﻧﻮي ٬ ﺪف
اﻟﺪراﺳﺔ إﱃ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﻨﻤﻂ اﻟﻘﻴﺎدي اﻷﻛﺜﺮ ﺗﻔﻀﻴﻼ واﻷﻛﺜﺮ اﻧﺘﻬﺎﺟﺎ ﻣﻦ ﻃﺮف أﺳﺎﺗﺬة اﻟﱰﺑﻴﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ
ﰲ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ٬ وﻛﺎن اﻟﻐﺮض ﻣﻦ اﻟﺪراﺳﺔ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﻨﻤﻂ اﻟﻘﻴﺎدي ﻟﻸﺳﺘﺎذ و دورﻩ ﰲ اﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﺴﻠﻮك
اﻟﻌﺪواﱐ ﻟﻠﺘﻼﻣﻴﺬ ٬ وﻗﺪ اﺧﱰﻧﺎ ﻋﻴﻨﺔ ﲤﺜﻞ ﺗﻼﻣﻴﺬ اﻟﻄﻮر اﻟﺜﺎﻧﻮي ﻣﻮزﻋﲔ ﻋﻠﻰ 05 ﺛﺎﻧﻮﻳﺎت وﻻﻳﺔ ﻣﻌﺴﻜﺮ ٬ وﻗﺪ
ﰎ اﺧﺘﻴﺎرﻫﺎ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻋﺸﻮاﺋﻴﺔ وﻋﻠﻰ ﳐﺘﻠﻒ اﻷﻋﻤﺎر و اﻷﺟﻨﺎس ٬ وﻗﺪ ﺑﻠﻎ ﻋﺪدﻫﺎ 180 ﺗﻠﻤﻴﺬ ٬ ﻗﻤﻨﺎ
ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻣﻘﻴﺎس ﺧﺎص ﺑﺎﻟﺴﻠﻮك اﻟﻌﺪواﱐ اﻟﻌﺎم ٬ وﻗﺪ اﺳﺘﻨﺘﺠﻨﺎ أن ﻟﻠﻨﻤﻂ اﻟﻘﻴﺎدي اﻟﺪﳝﻘﺮاﻃﻲ ﻟﻸﺳﺘﺎذ
دور ﰲ اﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﺴﻠﻚ اﻟﻌﺪواﱐ ﻋﻨﺪ اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ٬ ﻛﻤﺎ ﻧﻘﱰح اﳊﺮص ﻋﻠﻰ إﻋﺪاد ﻗﺎدة ﺣﻘﻴﻘﻴﲔ ﺗﻜﻮن ﳍﻢ
اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ﳑﺎرﺳﺔ ﻣﻬﻨﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻷن اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﻘﺎﺋﺪ ﳝﺎرس أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﻬﻨﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻘﻂ ﺑﻞ ﻳﺘﻌﺪى ﺣﺪود
ذﻟﻚ
Titre de l'étude: Style de professeur de leadership et de son impact
sur le comportement agressif chez les étudiants de niveau
secondaire, l'étude vise à trouver le style de leadership le plus
préféré par des professeurs d'éducation physique et sportive à
l'école secondaire, et le but de l'étude et à savoir la direction du
motif professeur et son rôle dans la réduction des comportements
élèves agressifs, nous avons choisi un échantillon représentatif
d 'élèves secondaires à 05 écoles secondaires Wilaya de Mascara, a
été sélectionné au hasard et à différents âges et sex, compte 180
élèves, nous avons utilisé une mesure spéciale de l'année de
comportement agressif numérotée, a conclu que le motif de la
dir ection démocrate du rôle du professeur réduire les corps
agressive des étudiants, comme nous le proposons une préparation
minutieuse pour être de véritables leaders ont la capacité d'exercer
la profession d'enseignant parce que le professeur commandant
pra tiqué pl us de la profession d'enseignant .
