Résumé:
ﻋﻨﻮان اﻟﺪراﺳﺔ : ﺗﺄﺛﲑ اﻟﻮﺣﺪات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ﰲ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺴﺮﻋﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ ﻟﺪى ﻻﻋﱯ اﳋﻄﻮط اﳍﺠﻮﻣﻴﺔ ﰲﻛﺮة اﻟﻘﺪم ﺻﻨﻒ
أﺻﻐﺮ 15-13 ﺳﻨﺔ
ﻳﻬﺪف اﻟﺒﺤﺚ إﱃ اﻗﱰاح وﺣﺪات ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﺻﻔﺔ اﻟﺴﺮﻋﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ ﻟﺪى ﻻﻋﱯ اﳋﻄﻮط اﳍﺠﻮﻣﻴﺔ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم
ﺻﻨﻒ أﺻﺎﻏﺮ ﻣﺒﲏ ﻋﻠﻰ اﻷﺳﺲ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ،وﻗﺪ اﻓﱰض اﻟﻄﺎﻟﺒﺎن أن اﻟﻮﺣﺪات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ﺗﺆﺛﺮ ﺗﺄﺛﲑا إﳚﺎﺑﺎ ﰲ ﺗﻄﻮﻳﺮ
اﻟﺴﺮﻋﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ، وﺑﻌﺪ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻻﺳﺘﻄﻼﻋﻴﺔ وﲢﺪﻳﺪ اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻷﺻﻠﻲ ﻟﻠﺪراﺳﺔ اﳌﺘﻤﺜﻞ ﰲ ﻻﻋﱯﻛﺮة اﻟﻘﺪم أﻗﻞ
ﻣﻦ 15 ﺳﻨﺔ،و ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺒﺤﺚ و اﳌﻨﻬﺞ اﳌﺴﺘﺨﺪم ﰎ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻌﻴﻨﺘﲔ ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﻌﻤﺪﻳﺔ ﺣﻴﺚ ﲤﺜﻠﺖ اﻟﻌﻴﻨﺔ
اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﰲ ﻻﻋﱯ أﻣﻞ ﺳﺮﻳﻊ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﺮﺣﻮﻳﺔ،و اﻟﻌﻴﻨﺔ اﻟﻀﺎﺑﻄﺔ ﻟﻔﺮﻳﻖ اﳉﻴﻼﱄ ﺑﻦ ﻋﻤﺎر، و ﻗﺪ ﰎ اﻹﺧﺘﻴﺎر ﻣﻦ ﻛﻞ
ﻋﻴﻨﺔ ﲬﺴﺔ ﻻﻋﺒﲔ أﺟﺮﻳﺖ ﻋﻠﻴﻬﻢ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻻﺳﺘﻄﻼﻋﻴﺔ ، و ﰎ اﺳﺘﺒﻌﺎدﻫﻢ ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ اﻟﱵ ﻃﺒﻘﺖ ﺧﻼﳍﺎ
اﻟﻮﺣﺪات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻴﻨﺔ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ،أﻣﺎ اﻟﻀﺎﺑﻄﺔ ﻓًﱰﻛﺖ ﲤﺎرس ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗﻬﺎ ﲢﺖ إﺷﺮاف ﻣﺪرﺑﻬﺎ ، ﻛﻤﺎ ﰎ إﺟﺮاء
اﻟﺘﺠﺎﻧﺲ ﺑﲔ اﻟﻌﻴﻨﺘﲔ ، و ﻧﻔﺬت اﻟﻮﺣﺪات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ اﳌﻘﱰﺣﺔ اﺑﺘﺪاء ﻣﻦ 06 ﺟﺎﻧﻔﻲ 2015 إل ﻏﺎﻳﺔ 21 ﻓﻴﻔﺮي
2015 وداﻣﺖ ﻛﻞ ﺣﺼﺔ ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ 90 دﻗﻴﻘﺔ، و ﺑﻌﺪ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ و ﺗﻔﺮﻳﻐﻬﺎ ﻋﻮﳉﺖ إﺣﺼﺎﺋﻴﺎ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام
اﻟﻮﺳﻂ اﳊﺴﺎﰊ ، ﻣﻌﺎﻣﻞ اﻻرﺗﺒﺎط،و اﻻﳓﺮاف اﳌﻌﻴﺎري،واﻻﺧﺘﺒﺎر ذات دﻻﻟﺔ اﻟﻔﺮوق T ، و ﺑﻌﺪ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ و
ﻣﻘﺎﺑﻠﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﻔﺮﺿﻴﺎت ﰎ اﻟﺘﻮﺻﻞ إﱃ اﻻﺳﺘﻨﺘﺎﺟﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ: ﺣﻘﻘﺖ اﻟﻮﺣﺪات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ اﳌﻘﱰﺣﺔ ﺗﻄﻮرا إﳚﺎﺑﻴﺎ ﺑﲔ
اﻻﺧﺘﺒﺎرﻳﻦ اﻟﻘﺒﻠﻲ واﻟﺒﻌﺪي وﻟﺼﺎﱀ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ،و ﺣﻘﻘﺖ اﻟﻮﺣﺪات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ اﳌﻘﱰﺣﺔ ﺗﻄﻮرا إﳚﺎﺑﻴﺎ ﰲ ﻧﺘﺎج
اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻟﺒﻌﺪﻳﺔ ﺑﲔ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺘﲔ اﻟﻀﺎﺑﻄﺔ و اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ و ﻟﺼﺎﱀ اﻟﻌﻴﻨﺔ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ،و ﻫﺬا ﻳﺪل ﻋﻠﻰ ﺗﺄﺛﲑ اﻟﻮﺣﺪات
اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ﰲ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺴﺮﻋﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ ﻟﺪى ﻋﻴﻨﺔ اﻟﺒﺤﺚ،و إﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻨﺘﺎﺟﺎت إﻗﱰح اﻟﻄﺎﻟﺒﺎن ﺑﻮﺿﻊ ﺻﻔﺔ
اﻟﺴﺮﻋﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ أوﱃ أوﻟﻮ�ﺗﻬﻢ ﻋﻨﺪ إﻋﺪاد ﺑﺮاﳎﻬﻢ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ و اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ اﻷﺳﺲ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻋﻨﺪ وﺿﻊ اﳌﻨﻬﺞ
اﻟﺘﺪرﻳﱯ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ إﺧﺘﻴﺎر اﻟﺘﻤﺎرﻳﻦ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ و اﳌﻬﺎرﻳﺔ و اﳋﻄﻄﻴﺔ واﻟﺘﻜﺮار واﻟﻮﻗﺖ واﻟﺮاﺣﺔ ﺑﻴﻨﻬﺎ واﻷدوات اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ
ﳌﺎ ﳍﺎ ﻣﻦ ﺗﺄﺛﲑ ﰲ ﺗﻄﻮر اﳌﺴﺘﻮى اﻟﺒﺪﱐ ﻟﺪى ﻓﺌﺔ اﻷﺻﺎﻏﺮ.
Résumé :
L'impact des modules de formation dans le développement de la
transition à la vitesse des joueurs lignes offensives pour le
football catégorie Mineure (13-15 ans)
Le but de cette recherche est la proposition des modules de formation pour
développer une vitesse de transition de recette les joueurs lignes offensives
pour la catégorie de football mineur fondée sur une base scientifique, et le
talibans suppose que les modules de formation touchent une influence
positive dans le développement de la vitesse de transition, et après
l'expérience de reconnaissance et d'identifier la société d'origine des élèves
pour l'étude des joueurs de football moins de 15 ans, et compte tenu de la
nature de la recherche et de la méthodologie utilisée a été sélectionné des
échantillons de la manière intentionnelle, où l'échantillon expérimental était
la municipalité joueurs de ASB Rahouia, et l'échantillon de contrôle pour
l'équipe Jilali Ben Ammar, et a été le choix de chaque échantillon cinq
joueurs ont tenu leur expérience exploratoire, et ont été exclus du procès
principal, au cours de laquelle des modules de formation appliquées à
l'échantillon expérimental, le contrôle et cessé d'exercer leur formation sous
la supervision de son entraîneur, a également été une homogénéité entre les
deux échantillons, et les modules de formation proposés réalisée à partir du
06 Janvier 2015 au 21 Février 2015 et a duré toute la formation de l'action
90 minutes , et après avoir obtenu les résultats et déchargée traités
statistiquement en utilisant la moyenne arithmétique, coefficient de
corrélation, et l'écart type, et de tester des différences significatives, et
après en avoir discuté les résultats et interviewé hypothèses était parvenue
aux conclusions suivantes: les modules de formation proposés ont réalisé
un développement positif entre les tests de pré et post et en faveur de le
groupe expérimental, et les modules de formation proposés ont réalisé un
développement positif dans les tests de produits posteriori entre les deux
groupes contrôlent et expérimentale et pour l'échantillon expérimental, ce
qui montre l'impact des modules de formation dans le développement de la
vitesse de transition, l'échantillon de recherche, et la base des conclusions
suggèrent les talibans mis recette vitesse transitoire de premières priorités
lors de la préparation de leurs programmes de formation et l'accent mis sur
la base scientifique lors de l'élaboration du programme de formation en
matière de sélection et de l'exercice physique et des compétences tactiques
et la répétition, le temps et les réconforter et les outils utilisés en raison de
son impact sur l'évolution de la catégorie mineure niveau physique.