التخطيط اللغوي في التعليم الجزائري مرحلة الثانوي أنموذجا

dc.contributor.author	بلحميتي, آمال بختة
dc.date.accessioned	2023-07-24T12:23:00Z
dc.date.available	2023-07-24T12:23:00Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.uri	http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/23987
dc.description.abstract	تتناول هذه الدّراسة التّخطيط اللّغوي في المرحلة الثّانوية من التّعليم الجزائري، حيث تعتبر السّياسة اللّغويّة النّاجحة أحد آليّات نجاح التّعليم إذا ما أفلح التّخطيط اللّغوي في تطبيقها بحذافيرها على أرض الواقع، وبنجاح التّعليم ترتقي اللّغة، لذا وجب السّهر على وضع استراتيجية ناجحة لتطبيق التّخطيط اللّغوي، بالإضافة إلى تسخير جهود ماديّة وبشريّة تبتغي السّمّو باللّغة العربيّة، حتى يتأتى لنا الوصول إلى الأهداف المبتغاة منه.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	مكتبة الأدب العربي و الفنون	en_US
dc.subject	: التّخطيط اللّغوي، السّياسة اللّغوية، اللّغة العربيّة، التّعليم الثّانوي، التّعليم الجزائري	en_US
dc.title	التخطيط اللغوي في التعليم الجزائري مرحلة الثانوي أنموذجا	en_US
dc.type	Thesis	en_US