جودة العملية التعليمية في المؤسسات التربوية في ضوء ممارسة التربية البدنية والرياضية

Abstract

جودة العملية التعليمية في حصة التربية البدنية والرياضية وانعكاساتها على المخرجات المعرفية والاجتماعية لتلاميذ الطور الثانوي وتهدف الدراسة التي بين أيدينا إلى محاولة معرفةجودة العملية التعليمية في حصة التربية البدنية والرياضية وانعكاساتها على المخرجات المعرفية والاجتماعية لتلاميذ الطور الثانوي، ولأجل ذلك اتبعنا المنهج الوصفي، حيث تكونت عينة الدراسة من 30 استاذ، واستعملنا أداة الاستبيان، واستخدمنا لتحويل البيانات الى نتائج إحصائية معامل (الصدق، الثبات، معامل الارتباط البسيط لبيرسون)، وجاءت أهم نتائج الدراسة ان كلالأساتذة يرون أن اختيار أنشطة بدنية محفزة تزيد من اهتمام التلميذ بحصة التربية البدنية والرياضية، اما اهم الاقتراحات والتوصيات فتمثلت بدايةبالسعي الى تطبيق مفهوم الجودة التعليمية في كافة المؤسسات التربوية في حصة التربية البدنية والرياضية، وكذلك ادراج ندوات مع المفتشين للعمل على ادراج اهم النقاط المبهمة لأساتذة التربية البدنية والرياضية في العملية التعليمية،