JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | بوخاتم, أسامة | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-07T08:36:16Z | |
| dc.date.available | 2023-12-07T08:36:16Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.identifier.uri | http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/25170 | |
| dc.description | LAPA-2023-2 | en_US |
| dc.description.abstract | ملخص : هدفت الد ا رسة الحالية إلى الكشف عن التواصل اللفظي والغير اللفظي لدى الطفل المتوحد، وتحددت مشكلة الد ا رسة في السؤال الرئيسي هل يعاني الطفل المشخص باضط ا رب التوحد من خلل في المها ا رت التواصلية ؟ وللإجابة على هذا التساؤل استخدم الباحث منهج د ا رسة الحالة حيث تكونت عينة الد ا رسة من ثلاثة حالات من فئة ) 6 سنوات إلى 7 سنوات( حيث استخدم الباحث مقياس المها ا رت التواصلية )التواصل اللفظي والغير اللفظي( لدى الأطفال المتوحدين وبعد التحليل الاحصائي توصلت النتائج إلى أن الأطفال المشخصين باضط ا رب التوحد يعانون من خلل على مستوى المها ا رت التواصلية في التواصل اللفظي والغير اللفظي وقد خرجت الد ا رسة بعدة توصيات أهمها العمل على توفير الخدمات النفسية لأولياء الأطفال التوحديين وكذلك القيام بب ا رمج تدريبية والتي من شأنها أن تساعد كثي ا ر في عملية التواصل لدى أطفال التوحد وأخي ا ر محاولة إلقاء الضوء على هذه الفئة وإعطاء الأهمية الكبرى لها لمساعدتها على الاندماج داخل المجتمع لكي يكونوا فعالين فيه . ا. | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | Institut d’Éducation Physique et Sportive mostaganem 2022/2023 | en_US |
| dc.subject | السباحة – المهارات التواصلية – طفل التوحد - البرنامج العلاجي | en_US |
| dc.title | اثر برنامج علاجي مائي في تحسين التواصل لدى طفل التوحد | en_US |
| dc.type | Other | en_US |
Fichier(s) constituant ce document
Ce document figure dans la(les) collection(s) suivante(s)
-
Mémoires de Licence [119]