تقييم الذاكرة المعجمية عند الطفل لغويا في إطار سيرورة الإنتاج اللغوي:دراسة ميدانية في عيادة أرطوفونية

مونة, سومية

dc.contributor.author	مونة, سومية
dc.date.accessioned	2024-01-09T09:55:55Z
dc.date.available	2024-01-09T09:55:55Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.uri	http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/25435
dc.description.abstract	هدف هذا البحث إلى كشف العلاقة بين الذاكرة المعجمية وتأخر اللغة لدى عينة من الأطفال متأخرين لغويا تأخر بسيط وهذه العينة تكونت من أربع أطفال وقد قمنا باختيارها بطريقة قصدية وهذا بالإعتماد على المنهج الوصفي حيث يعد من أنسب المناهج لتحقيق هذه الدراسة قمنا بتطبيق اختبار الذكاء nnat وبرتوكول تقييم الذاكرة المعجمية وإختبار اللغة الشفهية elo ومن خلال النتائج توصلنا إلى أن الذاكرة المعجمية لدى الطفل المتأخر لغويا تتسم بالضعف وتؤثر على التنظيم والإسترجاع في نفس الوقت	en_US
dc.publisher	كلية العلوم الاجتماعية لجامعة مستغانم	en_US
dc.subject	تقييم الذاكرة المعجمية-الطفل-سيرورة الإنتاج اللغوي	en_US
dc.title	تقييم الذاكرة المعجمية عند الطفل لغويا في إطار سيرورة الإنتاج اللغوي:دراسة ميدانية في عيادة أرطوفونية	en_US