مستوى ممارسة مهارات الادارة الصفية لدى أساتذة التعليم الابتدائي في ضوء بعض المتغيرات

مسعودان, وئام

dc.contributor.author	مسعودان, وئام
dc.date.accessioned	2024-02-11T14:07:15Z
dc.date.available	2024-02-11T14:07:15Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.uri	http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/25690
dc.description.abstract	تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن مستوى ممارسة مهاراتالادارة الصفية لدى أساتذة التعليم االبتدائي في ضوء بعض المتغيرات، حيث اعتمدنا على المنهج الوصفي،و اختيرت عينة الدراسة بطريقة عشوائية من وبعد المعالجة والتحليل توصلت الدراسة إلى النتائج التالية مستوى ممارسة مهارات اإلدارة الصفية لدى أساتذة التعليم اال بتدائي مرتفع. لا توجد فروق في متوسطات درجات ممارسة مهارات اإلدارة الصفية لدى أساتذة التعليم االبتدائي تعزى لمتغير الجنس. لا توجد فروق في متوسطات درجات ممارسة مهارات اإلدارة الصفية لدى أساتذة التعليم الابتدائي تعزى متغير الخبرة المهنية بعض المدارس الابتدائية التابعة لمقاطعة سيدي لخضر بوالية مستغانم،	en_US
dc.publisher	كلية العلوم الاجتماعية	en_US
dc.subject	الادارة الصفية،أستاذ المدرسة الابتدائية .	en_US
dc.title	مستوى ممارسة مهارات الادارة الصفية لدى أساتذة التعليم الابتدائي في ضوء بعض المتغيرات	en_US
dc.title.alternative	دراسة ميدانية على عينة من أساتذة التعليم الابتدائي ببلدية سيدي لخضر ولاية مستغانم	en_US