Résumé:
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مدى فاعلية برنامج التربية العلاجية لأولياء الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في دمجهم مدرسيا،وللوصول إلى معرفة العلاقة بين المتغيرات استخدمنا فيها البرنامج العلاجي واختبارات ومقاييس مقننة،اعتمدنا فيها على المنهج شبه التجريبي في تطبيق الدراسة والملاحظة والمقابلة في جمعنا للمعلومات والبحث على العلاقة بين متغيرات الدراسة التي اشتملت عينتها على الجنسين من أجل معرفة ان كان هناك فروق تابعة لمتغير الجنس في انتشار هذا الإضطراب بين الجنسين