دور النشاط البدني في تنمية بعض المهارات الجبائية لدى تلاميد المرحلة الابتدائية

Abstract

ﻤﻠﺨص اﻟﺒﺤث

ﻫدﻓت الدراسة إﻟﻰ ﻤﻌرﻓﺔ دور اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺒدﻨﻲ اﻟرﻴﺎﻀﻲ ﻓﻲ ﺘﻨﻤﻴﺔ ﺒﻌض المهارات اﻟﺤﻴﺎﺘﻴﺔ ﻟدى ﺘﻼﻤﻴذ اﻟﻤرﺤﻠﺔ اﻟﺜﺎﻨوﻴﺔ. وﻛﺎن ﻓرض الدراسة أن ﻟﻠﻨﺸﺎط اﻟﺒدﻨﻲ اﻟرﻴﺎﻀﻲ دور ﻓﻲ ﺘﻨﻤﻴﺔ ﺒﻌض المهارات اﻟﺤﻴﺎﺘﻴﺔ ﻟدى ﺘﻼﻤﻴذ اﻟﻤرﺤﻠﺔ اﻟﺜﺎﻨوﻴﺔ ٬ ﻤﺴﺘﻌﻴﻨﺎ ﺒﻌﻴﻨﺔ ﻗدرت ب (45) ﺘﻠﻤﻴذا ﻤن ﺒﻌض اﻟﺜﺎﻨوﻴﺎت بولاية ﻤﺴﺘﻐﺎﻨم ٬ وﺘم اﺨﺘﻴﺎر اﻟﻌﻴﻨﺔ ﻋﺸواﺌﻴﺎ ٬ ﺤﻴث اﺴﺘﺨدم اﻟﺒﺎﺤﺜون : اﺴﺘﺒﻴﺎن المهارات اﻟﺤﻴﺎﺘﻴﺔ ٬ ﻛﻤﺎ اﺴﺘﺨدم اﻟﻤﻨﻬﺞ اﻟوﺼﻔﻲ ﻟﻤﻼﺌﻤﺘﻪ ﻟطﺒﻴﻌﺔ ﻤوﻀوع الدراسة ٬ ﺤﻴث ﺘﺤﺼﻠﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺘﺎﺌﺞ

اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ:

- ﻟﻠﻨﺸﺎط اﻟﺒدﻨﻲ اﻟرﻴﺎﻀﻲ دور ﻓﻲ ﺘﻨﻤﻴﺔ ﻤﻬﺎرة اﻻﺘﺼﺎﻝ واﻟﺘواﺼﻝ ﻟدى ﺘﻼﻤﻴذ اﻟﻤرﺤﻠﺔ اﻟﺜﺎﻨوﻴﺔ.

- ﻟﻠﻨﺸﺎط اﻟﺒدﻨﻲ اﻟرﻴﺎﻀﻲ دور ﻓﻲ ﺘﻨﻤﻴﺔ ﻤﻬﺎ ارت اﺘﺨﺎذ القرار وﺤﻝ اﻟﻤﺸﻛﻼت ﻟدى ﺘﻼﻤﻴذ اﻟﻤرﺤﻠﺔ اﻟﺜﺎﻨوﻴﺔ.

- ﻟﻠﻨﺸﺎط اﻟﺒدﻨﻲ اﻟرﻴﺎﻀﻲ دور ﻓﻲ ﺘﻨﻤﻴﺔ المهارات الدراسية (اﻷﻛﺎدﻴﻤﻴﺔ) ﻟدى ﺘﻼﻤﻴذ اﻟﻤرﺤﻠﺔ اﻟﺜﺎﻨوﻴﺔ.

وﻓﻲ اﻷﺨﻴر ﺨرﺠﻨﺎ ﺒﺒﻌض اﻻﻗﺘ ارﺤﺎت ﻛﺎن أﻫﻤﻬﺎ:

- ﻀرورة اﻻﻫﺘﻤﺎم أﻛﺜر ﺒﺎﻟﺘرﺒﻴﺔ اﻟﺒدﻨﻴﺔ واﻟرﻴﺎﻀﻴﺔ داﺨﻝ اﻟﻤؤﺴﺴﺎت اﻟﺘرﺒوﻴﺔ ﻋن طرﻴق ﺤﻤﻼت اﻟﺘﺤﺴﻴس ﻷﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﻤن طرف اﻟﻤﺴؤوﻟﻴن.

- ﺘوﻓﻴر ﺠو اﺠﺘﻤﺎﻋﻲ داﺨﻝ اﻟﺤﺼص اﻟرﻴﺎﻀﻴﺔ واﻟذي ﻴﺴﺎﻋد اﻟﺘﻼﻤﻴذ ﻋﻠﻰ اﻟﺘواﻓق اﻟﺠﻴد ﻤﻊ أﻨﻔﺴﻬم وﻤﻊ ﻤن ﻴﺤﻴطون ﺒﻬم ٬ وذﻟك ﺒﺘوﻓﻴر ﺠﻤﻠﺔ ﻤن اﻟﻌواﻤﻝ ﺘﺘﻌﻠق ﺒﺎﻟﻤﻌﺎﻤﻼت داﺨﻝ ﺤﺼﺔ اﻟﺘرﺒﻴﺔ اﻟﺒدﻨﻴﺔ واﻟرﻴﺎﻀﻴﺔ واﻟﻌﻼﻗﺎت ﻤﻊ اﻷﺴﺎﺘذة واﻹدارة وطرﻴﻘﺔ اﻟﻌﻤﻝ داﺨﻝ ﻫذﻩ اﻟﺤﺼص.

- ﻀرورة أن ﻴرﻛز اﻷﺴﺎﺘذة ﻋﻠﻰ دﻤﺞ أﻛﺒر ﻋدد ﻤن اﻟﻤﻬﺎ ارت اﻟﺤﻴﺎﺘﻴﺔ ﻓﻲ ﻤﺎدة اﻟﺘرﺒﻴﺔ اﻟﺒدﻨﻴﺔ واﻟرﻴﺎﻀﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻴدرﺴوﻨﻬﺎ. // // // // //

Résumé de la recherche

L'étude visait à connaître le rôle de l'activité physique dans le sport dans le développement de certaines compétences psychosociales chez les élèves du secondaire. L'étude reposait sur le fait que l'activité physique a joué un rôle dans le développement de compétences psychosociales chez les élèves du secondaire, en utilisant un échantillon de 45 élèves de certaines écoles secondaires de Mostaganem.L'échantillon a été sélectionné au hasard. En fonction de la nature du sujet de l'étude, nous obtenons les résultats suivants:

L'activité physique joue un rôle dans le développement des compétences en communication et en communication chez les élèves du secondaire.

L'activité physique joue un rôle dans le développement des compétences de prise de décision et de résolution de problèmes chez les élèves du secondaire.

- L'activité physique sportive joue un rôle dans le développement des compétences scolaires des lycéens.

Enfin, nous avons présenté quelques suggestions, dont les plus importantes sont:

- La nécessité d'accorder plus d'attention à l'éducation physique et au sport dans les établissements d'enseignement par le biais de campagnes de sensibilisation à l'importance de leurs responsables.

- Créer une atmosphère sociale au sein des classes sportives, qui aide les étudiants à se mettre d’accord avec eux -mêmes et avec leur entourage, en fournissant un certain nombre de facteurs liés aux transactions entre la part de l’éducation physique et du sport et les relations avec les enseignants et la direction et la manière de travailler dans ces limites.

- Les enseignants doivent se concentrer sur l'intégration du plus grand nombre de compétences de la vie courante dans l'éducation physique et les sports qu'ils étudient.