Résumé:
ﻋﻨﻮان اﻟﺪراﺳﺔ : دور ﺣﺼﺔ اﻟﱰﺑﻴﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ و اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﰲ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻮاﻓﻖ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﺪى اﳌﺮاﻫﻖ اﳌﺘﻤﺪرس ﰲ اﻟﻄﻮر اﳌﺘﻮﺳﻂ .
ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﺪراﺳﺔ : ﻫﻞ ﺗﻮﺟﺪ ﻓﺮوق ذات دﻻﻟﺔ إﺣﺼﺎﺋﻴﺔ ﺑﲔ اﳌﻤﺎرﺳﲔ و اﻟﻐﲑ اﳌﻤﺎرﺳﲔ ﻟﻠﱰﺑﻴﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ﰲ درﺟﺔ اﻟﺘﻮاﻓﻖ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ؟
اﻟﺘﺴﺎؤﻻت اﻟﺠﺰﺋﻴﺔ :
ﻫﻞ ﺗﻮﺟﺪ ﻓﺮوق ذات دﻻﻟﺔ إﺣﺼﺎﺋﻴﺔ ﺑﲔ اﳌﻤﺎرﺳﲔ و اﻟﻐﲑ اﳌﻤﺎرﺳﲔ ﻟﻠﱰﺑﻴﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﳜﺺ اﻻﻣﺘﺜﺎل ﻟﻠﺠﻤﺎﻋﺔ ؟
ﻫﻞ ﺗﻮﺟﺪ ﻓﺮوق ذات دﻻﻟﺔ إﺣﺼﺎﺋﻴﺔ ﺑﲔ اﳌﻤﺎرﺳﲔ و اﻟﻐﲑ اﳌﻤﺎرﺳﲔ ﻟﻠﱰﺑﻴﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﳜﺺ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻴﺎدة ؟
ﻫﻞ ﺗﻮﺟﺪ ﻓﺮوق ذات دﻻﻟﺔ إﺣﺼﺎﺋﻴﺔ ﺑﲔ اﳌﻤﺎرﺳﲔ و اﻟﻐﲑ اﳌﻤﺎرﺳﲔ ﻟﻠﱰﺑﻴﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﳜﺺ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﰲ اﳌﺪرﺳﺔ ؟
اﻟﻔﺮﺿﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ : ﺗﻮﺟﺪ ﻓﺮوق ذات دﻻﻟﺔ إﺣﺼﺎﺋﻴﺔ ﺑﲔ اﳌﻤﺎرﺳﲔ و اﻟﻐﲑ اﳌﻤﺎرﺳﲔ ﻟﻠﱰﺑﻴﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ﰲ درﺟﺔ اﻟﺘﻮاﻓﻖ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﺼﺎﱀ اﳌﻤﺎرﺳﲔ .
اﻟﻔﺮﺿﻴﺎت اﻟﺠﺰﺋﻴﺔ :
ﺗﻮﺟﺪ ﻓﺮوق ذات دﻻﻟﺔ إﺣﺼﺎﺋﻴﺔ ﺑﲔ اﳌﻤﺎرﺳﲔ و اﻟﻐﲑ اﳌﻤﺎرﺳﲔ ﻟﻠﱰﺑﻴﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﳜﺺ اﻻﻣﺘﺜﺎل ﻟﻠﺠﻤﺎﻋﺔ ﻟﺼﺎﱀ اﳌﻤﺎرﺳﲔ .
ﺗﻮﺟﺪ ﻓﺮوق ذات دﻻﻟﺔ إﺣﺼﺎﺋﻴﺔ ﺑﲔ اﳌﻤﺎرﺳﲔ و اﻟﻐﲑ اﳌﻤﺎرﺳﲔ ﻟﻠﱰﺑﻴﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﳜﺺ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻴﺎدة ﻟﺼﺎﱀ اﳌﻤﺎرﺳﲔ .
ﺗﻮﺟﺪ ﻓﺮوق ذات دﻻﻟﺔ إﺣﺼﺎﺋﻴﺔ ﺑﲔ اﳌﻤﺎرﺳﲔ و اﻟﻐﲑ اﳌﻤﺎرﺳﲔ ﻟﻠﱰﺑﻴﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﳜﺺ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﰲ اﳌﺪرﺳﺔ ﻟﺼﺎﱀ اﳌﻤﺎرﺳﲔ .
أﻫﺪاف اﻟﺪراﺳﺔ :
اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻓﻖ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﺪى اﳌﺘﻤﺪرﺳﲔ .
دور ﺣﺼﺔ اﻟﱰﺑﻴﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ و اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﰲ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻮاﻓﻖ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﺪى اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ .
اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮوق ﺑﲔ اﳌﻤﺎرﺳﲔ و اﻟﻐﲑ اﳌﻤﺎرﺳﲔ ﳊﺼﺔ اﻟﱰﺑﻴﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ و اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ .
إﺟﺮاءات اﻟﺪراﺳﺔ :
ﻋﻴﻨﺔ اﻟﺪراﺳﺔ : ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻗﺪرو ب 180 ﺗﻠﻤﻴﺬ ﻣﻮزﻋﲔ ﻋﻠﻰ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﺘﻮﺳﻄﺎت ﳌﺪﻳﻨﺔ ﻣﻐﻨﻴﺔ .
اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻤﻜﺎﻧﻲ : ﻣﺘﻮﺳﻄﺎت ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻣﻐﻨﻴﺔ ( ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ داي اﻟﻮﺳﻴﲏ ، ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ اﺑﻦ ﲬﻴﺲ ، ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ أﺑﻮ ﺑﻜﺮ اﻟﺮازي .
اﻟﻤﺠﺎل اﻟﺰﻣﺎﻧﻲ : ﻣﻦ ﺳﺒﺘﻤﱪ 2017 إﱃ ﻏﺎﻳﺔ ﺳﺒﺘﻤﱪ .2018
اﻟﻤﻨﻬﺞ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪم : اﳌﻨﻬﺞ اﻟﻮﺻﻔﻲ .
اﻷدوات اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺪراﺳﺔ : ﻣﻘﻴﺎس اﻟﺘﻮاﻓﻖ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﻠﺒﺎﺣﺜﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ رﺷﺎ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﲪﺎن ﳏﻤﻮد واﱄ .
اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻤﺘﻮﺻﻞ إﻟﻴﻬﺎ :
ﺗﻮﺟﺪ ﻓﺮوق ذات دﻻﻟﺔ إﺣﺼﺎﺋﻴﺔ ﺑﲔ اﳌﻤﺎرﺳﲔ و اﻟﻐﲑ اﳌﻤﺎرﺳﲔ ﻟﻠﱰﺑﻴﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﳜﺺ اﻻﻣﺘﺜﺎل ﻟﻠﺠﻤﺎﻋﺔ ﻟﺼﺎﱀ اﳌﻤﺎرﺳﲔ .
ﺗﻮﺟﺪ ﻓﺮوق ذات دﻻﻟﺔ إﺣﺼﺎﺋﻴﺔ ﺑﲔ اﳌﻤﺎرﺳﲔ و اﻟﻐﲑ اﳌﻤﺎرﺳﲔ ﻟﻠﱰﺑﻴﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﳜﺺ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻴﺎدة ﻟﺼﺎﱀ اﳌﻤﺎرﺳﲔ .
ﺗﻮﺟﺪ ﻓﺮوق ذات دﻻﻟﺔ إﺣﺼﺎﺋﻴﺔ ﺑﲔ اﳌﻤﺎرﺳﲔ و اﻟﻐﲑ اﳌﻤﺎرﺳﲔ ﻟﻠﱰﺑﻴﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﳜﺺ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﰲ اﳌﺪرﺳﺔ ﻟﺼﺎﱀ اﳌﻤﺎرﺳﲔ .
اﻻﻗﺘﺮاﺣﺎت واﻟﺘﻮﺻﻴﺎت :
ﺿﺮورة اﻻﻫﺘﻤﺎم ﲝﺼﺔ اﻟﱰﺑﻴﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ و اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ و ذﻟﻚ ﻷﺛﺮﻫﺎ اﻻﳚﺎﰊ ﻋﻠﻰ اﳌﻤﺎرﺳﲔ ﳍﺎ . ﺿﺮورة ﳑﺎرﺳﺔ ﺣﺼﺔ اﻟﱰﺑﻴﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ و اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻟﻠﺘﻼﻣﻴﺬ و ﺣﺜﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﳑﺎرﺳﺘﻬﺎ ﺣﱴ ﺧﺎرج اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟﱰﺑﻮﻳﺔ . ﺿﺮورة اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﳌﺮاﻫﻖ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ دﳎﻪ ﰲ اﻟﻨﺸﺎﻃﺎت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ و اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻣﺜﻞ اﳉﻤﻌﻴﺎت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ . ﲢﻔﻴﺰ اﳌﺮاﻫﻘﲔ ﻋﻠﻰ اﻻﺣﺘﻜﺎك ﺑﺎﳉﻤﺎﻋﺔ ﺑﻐﻴﺔ اﻻﻧﺪﻣﺎج و ﲢﻘﻴﻖ اﻟﺘﻮاﻓﻖ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻣﻌﻬﻢ . زﻳﺎدة اﳊﺠﻢ اﻟﺴﺎﻋﻲ ﰲ ﺣﺼﺔ اﻟﱰﺑﻴﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ و اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ و اﳊﺚ ﻋﻠﺔ ﺿﺮورة اﻟﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻌﻬﺎ . ﺣﺚ اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺎون و اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ و ﺗﻨﻤﻴﺔ روح اﳉﻤﺎﻋﺔ ﺪف ﲢﻘﻴﻖ اﻟﺘﻮاﻓﻖ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﻢ . ﺿﺮورة اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﳊﺼﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻣﻦ ﻃﺮف اﳌﺪرﺑﲔ واﳌﺴﺌﻮﻟﲔ وﺣﱴ اﻟﻼﻋﺒﲔ واﻟﻨﻈﺮ إﻟﻴﻬﺎﻛﻤﺎدة أﺳﺎﺳﻴﺔ .
