Résumé:
ﺗﻬﺩﻑ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺑﺣﺙ ﻭﻣﻌﺎﻟﺟﺔ ﻣﻭﺿﻭﻉ ﺍﻟﻣﺫﻛﺭﺓ ﻭﺍﻥ ﺍﻟﻔﺭﺽ ﻣﻥ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﺔ ﻫﻭ ﺇﻣﻛﺎﻧﻳﺔ
ﺗﺄﺛﻳﺭ ﺍﻟﻧﺷﺎﻁ ﺍﻟﺣﺭﻛﻲ ﺍﻟﻣﻛﻳﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺗﺣﺻﻳﻝ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻲ ﻟﺩﻭﻱ ﺍﺿﻁﺭﺍﺏ ﻧﻘﺹ ﺍﻻﻧﺗﺑﺎﻩ ﻭﻓﺭﻁ
ﺍﻟﺣﺭﻛﺔ ﻭﻳﻛﻭﻥ ﺗﻁﺑﻳﻖ ﻫﺩﺍ ﺍﻟﻧﺷﺎﻁ ﻋﻠﻰ ﻋﻳﻧﺔ ﻣﻥ ﺍﺿﻁﺭﺍﺏ ﻧﻘﺹ ﺍﻻﻧﺗﺑﺎﻩ ﻭﻓﺭﻁﺎ ﻟﺣﺭﻛﺔ
ﻭﻛﻳﻔﻳﺔ ﺍﺧﺗﻳﺎﺭﻫﺎ ﻣﻥ ﺍﻟﻌﻳﻧﺔ ﺍﻟﻛﻠﻳﺔ ﻭﺗﻛﻭﻥ ﻧﺳﺑﺗﻬﺎ ﻣﻥ ﻫﺩﻩ ﺍﻟﻌﻳﻧﺔ ﺍﻟﻣﺧﺗﺎﺭﺓ ﺃﻣﺎ ﺍﻷﺩﺍﺓ ﺍﻟﻣﺳﺗﺧﺩﻣﺔ
ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺫﻛﺭﺓ ﻭﻫﻭ ﻣﻘﻳﺎﺱ ﻛﻭﻧﺭﺯ ﻭﺑﺭﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﻧﺷﺎﻁ ﺍﻟﺣﺭﻛﻲ ﺍﻟﻣﻛﻳﻑ ﻓﺎﻥ ﺃﻫﻡ ﺍﺳﺗﻧﺗﺎﺝ ﻫﻭ ﺇﻥ
ﺑﺭﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﻧﺷﺎﻁ ﺍﻟﺣﺭﻛﻲ ﺍﻟﻣﻛﻳﻑ ﻗﺩ ﻗﺎﻡ ﺑﻣﻌﺎﻟﺟﺔ ﻣﺭﺽ ﺍﺿﻁﺭﺍﺏ ﻧﻘﺹ ﺍﻻﻧﺗﺑﺎﻩ ﻭﻓﺭﻁ
ﺍﻟﺣﺭﻛﺔ ﻋﻧﺩ ﺍﻷﻁﻔﺎﻝ ﻣﻥ ﺍﻟﻧﺎﺣﻳﺔ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻣﻳﺔ ﻭﺍﻥ ﺃﻫﻡ ﺍﻗﺗﺭﺍﺡ ﺃﻭ ﺗﻭﺻﻳﺔ ﺃﻭ ﻓﺭﺿﻳﺔ ﻣﺳﺗﻘﺑﻠﻳﺔ ﻫﻭ
ﺃﻥ ﻳﻛﻭﻥ ﺗﻁﺑﻳﻖ ﻫﺩﺍ ﺍﻟﻧﺷﺎﻁ ﺗﻁﺑﻳﻘﺎ ﻣﺅﻛﺩﺍ ﻭﺻﺎﺩﻗﺎ ﻋﻠﻰ ﻫﺅﻻء ﺍﻟﻔﺋﺔ ﻣﻥ ﺍﻷﻁﻔﺎﻝ.
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: Conclusion
L’étude vise à rechercher et répondre à la remarque de l’objet et l’imposition
d’une étude est l’incidence possible de l’activité motrice AC sur la réussite
scolaire pour DOI trouble déficitaire de l’attention et hyperactivité et appliquer
cet te activité sur un échantillon de trouble déficitaire de l’attention et peuvent
conduire au mouvement et comment choisir leur total échantillon et la
différenciation de ces échantillon sélectionné soit l’outil utilisé dans la note un
Connors et un programm e adapté à l’activité motrice, la conclusion la plus
importante est que le programme d’activité motrice AC a traitement du trouble
déficitaire de l’attention et hyperactivité lorsque Conditions l’éducation
d’enfants et que la suggestion plus importante ou la recommandation ou le
futuriste prémisse est que cette activité demande l’application et honnête sur
. ces groupe d’enfants
