أثر الأسلوب التضميني في تعلم المهارات الأساسية لكرة السلة. بحث تجريبي أجري على بعض تلاميذ السنة الأولى ثانوي بثانوية مشرف الطيب ببوحنيفية- معسكر

حقيقي, جلال; حداد, حسين

Accueil de DSpace
→
Institut d’Éducation Physique et Sportive
→
Département Éducation Physique et Sportive (EPS)
→
Mémoires de Licence
→
Voir le document

dc.contributor.author	حقيقي, جلال
dc.contributor.author	حداد, حسين
dc.date.accessioned	2024-04-24T13:31:20Z
dc.date.available	2024-04-24T13:31:20Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/26317
dc.description	LEPS-2016-2017-11	en_US
dc.description.abstract	ﻋﻨوان الدراسة: اﺜر اﻷﺴﻠوب اﻟﺘﻀﻤﻴﻨﻲ ﻓﻲ ﺘﻌﻠم المهارات اﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ﻟﻛرة اﻟﺴﻠﺔ ﻟدى ﺘﻼﻤﻴذ اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﺜﺎﻨوي ﻨﻬدف ﻤن ﻫذﻩ الدراسة إﻟﻰ ﻤﻌرﻓﺔ اﺜر اﻷﺴﻠوب اﻟﺘﻀﻤﻴﻨﻲ ﻓﻲ ﺘﻌﻠم المهارات اﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ﻟﻛرة اﻟﺴﻠﺔ ﻟدى ﺘﻼﻤﻴذ اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﺜﺎﻨوي ٬ وﻗﻤﻨﺎ ﺒطرح اﻹﺸﻛﺎﻝ اﻟﺘﺎﻟﻲ: ﻫﻝ ﻟﺤﺎﺴوب اﻟﺘﻀﻤﻴﻨﻲ اﺜر ﻓﻲ ﺘﻌﻠم المهارات اﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ﻟﻛرة اﻟﺴﻠﺔ ﻟدى ﺘﻼﻤﻴذ اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﺜﺎﻨوي؟ وﻟﻺﺠﺎﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﻫذا اﻟﺘﺴﺎؤﻝ اﻟﻤطروح وﻀﻌﻨﺎ اﻟﻔرﻀﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺘﻨص ﻋﻠﻰ أن ﻟﻸﺴﻠوب اﻟﺘﻀﻤﻴﻨﻲ اﺜر ﻓﻲ ﺘﻌﻠم المهارات اﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ﻟﻛرة اﻟﺴﻠﺔ ﻟدى ﺘﻼﻤﻴذ اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﺜﺎﻨوي ٬ ﻛﻤﺎ أن ﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺒﺤث اﻷﺼﻠﻲ ﻴﺘﻛون ﻤن 195 ﺘﻠﻤﻴذ ٬ أﻤﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻴﺨص ﻋﻴﻨﺔ اﻟﺒﺤث ﺘم اﺨﺘﻴﺎر اﻟﻌﻴﻨﺔ ﻋﺸواﺌﻴﺎ و ﺒﻠﻐت 56 ﺘﻠﻤﻴذ تتراوح أﻋﻤﺎرﻫم ﻤﺎ ﺒﻴن 15 و 17 ﺴﻨﺔ ٬ أﻤﺎ ﻤن ﺤﻴث اﻷدوات اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻠﺔ اﺴﺘﻌﻤﻠﻨﺎ ﻓﻲ الدراسة اﻟﻤﻴداﻨﻴﺔ اﻟﻤﻨﻬﺞ اﻟﺘﺠرﻴﺒﻲ اﻟذي ﻗﻤﻨﺎ ﺒﺎﺴﺘﺨدام ﺜﻼث إختبارات ﻟﻘﻴﺎس المهارات اﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ﻟﻛرة اﻟﺴﻠﺔ (اﺨﺘﺒﺎر ﺴرﻋﺔ اﻟﺘﺼوﻴب ٬ اﺨﺘﺒﺎر دﻗﺔ اﻟﺘﻤرﻴر ٬ اﺨﺘﺒﺎر ﺴرﻋﺔ اﻟﻤﺤﺎورة ) وﻛﺎن أﻫم اﺴﺘﻨﺘﺎج ﻫو أن اﻷﺴﻠوب اﻟﺘﻀﻤﻴﻨﻲ ﻴﺴﺎﻋد ﻓﻲ ﺘﻌﻠم المهارات اﻟﺜﻼث اﻟﻤدروﺴﺔ(اﻟﺘﻤرﻴر ٬ اﻟﺘﻨطﻴط ٬ اﻟﺘﺼوﻴب) ٬ ﺒﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎن أﻫم اﻗﺘ ارح ﻫو اﻻﺴﺘﻔﺎدة ﻤن اﻷﺴﻠوب اﻟﺘﻀﻤﻴﻨﻲ ﻓﻲ ﺘﻌﻠم ﺒﻌض المهارات اﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ﻟﻛرة اﻟﺴﻠﺔ. // // // // // //	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	Institut d'Éducation Physique et Sportive - Mostaganem 2016/2017	en_US
dc.subject	اﻷﺴﻠوب اﻟﺘﻀﻤﻴﻨﻲ - المهارات اﻷﺴﺎﺴﻴﺔ - ﻛرة اﻟﺴﻠﺔ- اﻟﺘﻌﻠم	en_US
dc.title	أثر الأسلوب التضميني في تعلم المهارات الأساسية لكرة السلة. بحث تجريبي أجري على بعض تلاميذ السنة الأولى ثانوي بثانوية مشرف الطيب ببوحنيفية- معسكر	en_US
dc.type	Other	en_US