Résumé:
ﻫدﻓت الدراسة إﻟﻰ ﺘﻘوﻴم أداء ﺘﻘوﻴم أداء ﻤدرس اﻟﺘرﺒﻴﺔ اﻟﺒدﻨﻴﺔ و اﻟرﻴﺎﻀﻴﺔ ﺒﺎﻟﻤرﺤﻠﺔ
اﻟﻤﺘوﺴطﺔ ﻓﻲ ﻀوء اﻟﻤﻘﺎرﺒﺔ ﺒﺎﻟﻛﻔﺎءات ﺒوﻻﻴﺘﻲ غليزان و اﻟﺸﻠف وﺒﻐﻴﺔ ﺘﺤﻘﻴق اﻟﻬدف اﺴﺘﺨدم اﻟﺒﺎﺤث
اﻟﻤﻨﻬﺞ اﻟوﺼﻔﻲ وﻫذا ﻤن اﺠﻝ إﺠﺎﺒﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺴﺎؤﻝ اﻟﺘﺎﻟﻲ :
ﻤﺎ ﻤدى ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﻤﺴﺎﻫﻤﺔ طرﻴﻘﺔ اﻟﻤﻘﺎرﺒﺔ ﺒﺎﻟﻛﻔﺎءات ﻓﻲ اﻟرﻓﻊ ﻤن ﻤﺴﺘوى أداء ﻤدرس اﻟﺘرﺒﻴﺔ
اﻟﺒدﻨﻴﺔ و اﻟرﻴﺎﻀﻴﺔ ﺒﺎﻟﻤرﺤﻠﺔ اﻟﻤﺘوﺴطﺔ ؟
وﻤن أﻫداف اﻟﺒﺤث :
_اﻟﻬدف اﻟﻌﺎم :
- ﻤﻌرﻓﺔ وﺠﻬﺔ ﻨظر ﺃﺳﺎﺗﺬﺓ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ﻭﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺲ ﺑﺎﻟﻜﻔﺎءﺍﺕ
_اﻷﻫداف اﻟﻔرﻋﻴﺔ :
ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻘﻮﻳﻢ ﺃﺳﺎﺗﺬﺓ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ﻭﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ ﻓﻲ ﻅﻞ ﺍﻟﻤﻘﺎﺭﺑﺔ.
-ﻤﻌرﻓﺔ دور اﻟﺘدرﻴس ﺒﺎﻟﻛﻔﺎءات ﻟﻠوﺼوﻝ إﻟﻰ أﻫداف ﻤﺴطرة.
_اﻟﻔرﻀﻴﺎت :
_ اﻟﻔرﻀﻴﺔ اﻟﻌﺎﻤﺔ :
-إن اﻟﻤﻘﺎرﺒﺔ (اﻟﺘدرﻴس) ﺒﺎﻟﻛﻔﺎءات ﻟﻪ دور ﻛﺒﻴر ﻓﻲ ﺘﺤﺴﻴن أداء ﻤدرس اﻟﺘرﺒﻴﺔ اﻟﺒدﻨﻴﺔ واﻟرﻴﺎﻀﻴﺔ.
_ اﻟﻔرﻀﻴﺎت اﻟﻔرﻋﻴﺔ
*ﻴﺴﻌﻰ ﻤدرس اﻟﺘرﺒﻴﺔ اﻟﺒدﻨﻴﺔ و اﻟرﻴﺎﻀﻴﺔ إﻟﻰ اﺴﺘﺜﻤﺎر وﻗت اﻟﺤﺼﺔ ﺒطرﻴﻘﺔ ﺘﻤﻛﻨﻪ ﻤن ﺘﺤﻘﻴق ﺠﻝ أﻫداﻓﻪ.
*ﻴرى ﻤدرس اﻟﺘرﺒﻴﺔ اﻟﺒدﻨﻴﺔ و اﻟرﻴﺎﻀﻴﺔ أن طرﻴﻘﺔ ﺘدرﻴﺴﻬم ﻓﻲ ﻀوء اﻟﻤﻘﺎرﺒﺔ ﺒﺎﻟﻛﻔﺎءات ﻓﻲ ﺘﺤﺴن
ﻨﺴﺒﻲ.
ﻟﺘﺤﻘﻴق أﻋﻼﻩ ﻗﺎم اﻟﺒﺎﺤث ﺒﺘﻘﺴﻴم اﻟﺒﺤث إﻟﻰ ﻤﺎ ﻴﻠﻲ :
اﻟﺒﺎب اﻷوﻝ : الدراسات اﻟﻨظرﻴﺔ وﺸﻤﻠت ﻤﺎ ﻴﻠﻲ
اﻟﻔﺼﻝ اﻷوﻝ : ﺸﻤﻠت اﻟﺘرﺒﻴﺔ اﻟﻌﺎﻤﺔ و اﻟﺘرﺒﻴﺔ اﻟﺒدﻨﻴﺔ واﻟرﻴﺎﻀﻴﺔ و ﺘﻘوﻴم ﻓﻲ ﻤﺠﺎﻝ اﻟﺘرﺒﻴﺔ اﻟﺒدﻨﻴﺔ و
اﻟرﻴﺎﻀﻴﺔ
اﻟﻔﺼﻝ اﻟﺜﺎﻨﻲ : ﺸﻤﻝ أﺴﺎﻟﻴب اﻟﺘدرﻴس و ﻤﻘﺎرﺒﺔ ﺒﺎﻟﻛﻔﺎءات وﻤدرس اﻟﺘرﺒﻴﺔ اﻟﺒدﻨﻴﺔ واﻟرﻴﺎﻀﻴﺔ
اﻟﺒﺎب اﻟﺜﺎﻨﻲ : الدراسات اﻟﻤﻴداﻨﻴﺔ
اﻟﻔﺼﻝ اﻷوﻝ : إجراءات اﻟﺒﺤث اﻟﻤﻴداﻨﻴﺔ وﻴﺤﺘوي ﻋﻠﻰ ﻤﻨﻬﺞ اﻟﺒﺤث ٬ واﺨﺘﻴﺎر اﻟﻌﻴﻨﺔ وﺼوﻻ إﻟﻰ ﺘﺤدﻴد
أدوات ﺠﻤﻊ اﻟﺒﻴﺎﻨﺎت واﻟطرق اﻹﺤﺼﺎﺌﻴﺔ
اﻟﻔﺼﻝ اﻟﺜﺎﻨﻲ : ﻋرض وﻤﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟﻨﺘﺎﺌﺞ و اﻻﺴﺘﻨﺘﺎﺠﺎت واﻟﺘوﺼﻴﺎت
