Résumé:
ﻤدى إﺴﻬﺎم اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺒﻴداﻏوﺠﻴﺔ واﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﻤدرﺴﻴﺔ ﻓﻲ اﻛﺘﺸﺎف اﻟﺘﻼﻤﻴذ اﻟﻤوﻫوﺒﻴن ﻓﻲ
درس اﻟﺘرﺒﻴﺔ اﻟﺒدﻨﻴﺔ واﻟرﻴﺎﻀﻴﺔ.
ﺘﻬدف الدراسة إﻟﻰ ﻤﻌرﻓﺔ ﻤدى إﺴﻬﺎم اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺒﻴداﻏوﺠﻴﺔ واﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﻤدرﺴﻴﺔ ﻓﻲ
اﻛﺘﺸﺎف اﻟﺘﻼﻤﻴذ اﻟﻤوﻫوﺒﻴن ﺨﻼﻝ ﺤﺼﺔ اﻟﺘرﺒﻴﺔ اﻟﺒدﻨﻴﺔ واﻟرﻴﺎﻀﻴﺔ ﺤﻴث طرح اﻟﺒﺎﺤث
اﻟﻔرض اﻵﺘﻲ ﻟﻼﺨﺘﺒﺎر : ﺘﺴﺎﻫم اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺒﻴداﻏوﺠﻴﺔ واﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﻤدرﺴﻴﺔ ﻓﻲ اﻛﺘﺸﺎف
اﻟﺘﻼﻤﻴذ اﻟﻤوﻫوﺒﻴن رﻴﺎﻀﻴﺎ ﻓﻛﺎﻨت اﻟﻌﻴﻨﺔ 50 أﺴﺘﺎد ﻤن أﺼﻝ 182 أﺴﺘﺎذ اﻟﺘرﺒﻴﺔ
اﻟﺒدﻨﻴﺔ واﻟرﻴﺎﻀﻴﺔ ﺘم اﺨﺘﻴﺎرﻫﺎ ﺒطرﻴﻘﺔ ﻋﺸواﺌﻴﺔ ﺒﻨﺴﺒﺔ % 27 ﺤﻴث ﺘﻤﺜﻠت أداة اﻟﺒﺤث
ﻓﻲ اﺴﺘﻤﺎرة اﺴﺘﺒﻴﺎﻨﻴﻪ ﻤوزﻋﺔ ﻋﻠﻲ أﺴﺎﺘذة اﻟﺘرﺒﻴﺔ اﻟﺒدﻨﻴﺔ واﻟرﻴﺎﻀﻴﺔ ٬ وﻗد ﺘوﺼﻝ
اﻟﺒﺎﺤث ﻤن ﻫذﻩ الدراسة إﻟﻰ أن : اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﺒﻴداﻏوﺠﻴﺔ واﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﻤدرﺴﻴﺔ
ﺘﺴﺎﻫم ﻓﻲ اﻛﺘﺸﺎف اﻟﺘﻼﻤﻴذ اﻟﻤوﻫوﺒﻴن ﺨﻼﻝ درس اﻟﺘرﺒﻴﺔ اﻟﺒدﻨﻴﺔ واﻟرﻴﺎﻀﻴﺔ و ﻤن
اﻟﻨﺘﺎﺌﺞ اﻟﻤﺘوﺼﻝ إﻟﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﻫدا اﻟﺒﺤث ﺘم اﻟﺨروج ﺒﺄﻫم إقتراح وﻫو بضرورة اﻻﻫﺘﻤﺎم
ﺒﺎﻻﻨﺘﻘﺎء واﻟﺘوﺠﻴﻪ ﻓﻲ اﻟوﺴط اﻟﻤدرﺴﻲ .
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Résumé de la recherche :
La contribution de l'environnement du processus et de l'école pédagogique pour
découvrir des étudiants talentueux dans l'éducation physique et sportive étudiée .
L'étude vise à déterminer l'ampleur de la contribution de l'environnement de
processus et de l'école pédagogique des élèves doués découvrir à travers l'action
de l'éducation physique et le sport comme il a présenté le chercheur à la suite de
l'imposition du test: pédagogique pratique et environnement scolaire contribuent aux
élèves doués découvrir l'athlète était échantillon de 50 Ustad sur 182 professeur
d'éducation physique et sportive ont été sélectionnés au hasard 27% était où l'outil
de recherche dans le formulaire questionnaire distribué aux professeurs d'éducation
physique et des sports, a atteint un chercheur de cette étude est que:
l'environnement processus éducatif de l'école pédagogique contribuent à la
découverte des étudiants talentueux en étudiant l'éducation physique et du sport,
ainsi que des résultats de celle-ci à la recherche Hedda était la proposition la plus
importante: la nécessité d'une attention à la sélection et l'orientation dans les écoles