دوافع ممارسة الأنشطة الرياضية الترويحية لدى تلاميذ السنة الرابعة للتعليم المتوسط

Abstract

ﻫدﻓت الدراسة إﻟﻰ اﻟﺘﻌرف على ﻤﺴﺘوى دواﻓﻊ ﻤﻤﺎرﺴﺔ اﻻﻨﺸطﺔ الرياضية الترويحية ﻟد ى

ﺘﻼﻤﻴذ اﻟﺴﻨﺔ الرابعة متوسط و اﻟﺘﻌرف اﻟﻰ اﻟﻔروق ﻓﻲ دواﻓﻊ ﻤﻤﺎرﺴﺔ اﻻﻨﺸطﺔ

الرياضة الترويحية ﺒﻴن أفراد الدراسة ﻟﻤﺘﻐﻴر اﻟﺠﻨس . .ﻤﺴﺘﻌﻴﻨﺎ ﻌﻴﻨﺔ ﻗدرت ب 120 ﺘﻠﻤﻴذ اﻟﻤﻘﺒﻠﻴن ﻋﻠﻰ ﺸﻬﺎدة االتعليم المتوسط ﻤوزﻋﻴن إﻟﻰ ﻤﺠﻤوﻋﺘﻴن إﺤداﻫﻤﺎ 60 ذكور اﻟﻌﻴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻨية 60 إﻨﺎث و ﺘم اﺴﺘﺨدام اﻟﻤﻨﻬﺞ اﻟوﺼﻔﻲ

ﻤﺴﺘﻌﻴﻨﺎ بإستبيان دواﻓﻊ اﻟﻤﻤﺎرﺴﺔ الرياضية . و عليه اﻓﺘرض اﻟطﺎﻟب ﺘﺨﺘﻠﻒ دواﻓﻊ ﻤﻤﺎرﺴﺔ اﻷﻨﺸطﺔ الرياضية الترويحية ﻟدى ﺘﻼﻤﻴذ

اﻟﺴﻨﺔ الرابعة للتعليم المتوسط ﺤﺴب أبعاد المقياس .

المهنية. و الفرضية الثانية ﻫﻨﺎك ﻓروق ذات دﻻﻟﺔ إحصائية ﻓﻲ دواﻓﻊ ﻤﻤﺎرﺴﺔ اﻷﻨﺸطﺔ

الرياضية الترويحية لدى تلاميذ التعليم المتوسط ﻋﻠﻰ ﺤﺴب ﻤﺘﻐﻴر

اﻟﺠﻨس. وكانت أﻫم اﻟﻨﺘﺎﺌﺞ ﻫﻨﺎك ﻓروق ذات دﻻﻟﺔ إحصائية ﻓﻲ دواﻓﻊ ﻤﻤﺎرﺴﺔ

اﻷﻨﺸطﺔ الرياضية الترويحية للنة الرباعةللعليم المتوسط ﻋﻠﻰ ﺤﺴب

ﻤﺘﻐﻴر اﻟﺠﻨس ﻟﺼﺎﻟﺢ الذكورر .

وﻗد ﺘﻤت اﻻﺴﺘﻌﺎﻨﺔ بالوسائل الإحصائية التالية : - اﻟﻤﺘوﺴطﺎت الحسابية .

- إختيار ﻤﺎن وﺘﻨﻲ ( u ) ﻟﻌﻴﻨﺘﻴن ﻤﺴﺘﻘﻠﺘﻴن و اﺨﺘ ﺎر (ت) ﺘﺴﺘﻴودﻨت ﻟﻌﻴﻨﺘﻴن ﻤﺴﺘﻘﻠﺘﻴن. اﺨﺘ ﺎر ﻟ ﻔﻴن ( levene ) ﻟﺤﺴﺎب اﻟﺘﺠﺎﻨس .ﻤﻌﺎﻤﻞ اﻻرﺘ ﺎ ﺒﻴرﺴون .

وﻗد ﺘﻤت اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻹﺤﺼﺎﺌ ﺔ ﺎﺴﺘﺨدام ﺒرﻨﺎﻤﺞ اﻟﺤزم اﻹﺤﺼﺎﺌ ﺔ ﻟﻠﻌﻠوم اﻻﺠﺘﻤﺎﻋ ﺔ ( SPSS25 )

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Résumé de la recherche :

Titre de l'étude : Motivations à la pratique d'activités sportives

récréatives chez les étudiants en passe d'obtenir le certificat d'études

intermédiaires

L'étude visait à identifier le niveau de motivation pour la pratique

d'activités sportives récréatives parmi les étudiants sur le point d'obtenir le

certificat d'études intermédiaires et à identifier les différences dans les

motivations pour la pratique d'activités sportives récréatives parmi les

membres de l'échantillon d'étude selon la variable sexe.

e 120 étudiants sur le point d'obtenir Nous avons utilisé un échantillon d

un certificat d'enseignement intermédiaire, répartis en deux groupes, l'un

composé de 60 hommes et le deuxième échantillon de 60 femmes.

L'approche descriptive a été utilisée, à l'aide d'un questionnaire sur les

.ations pour le sport. pratiquemotiv

Ainsi, l'étudiant a supposé que les motivations à pratiquer des activités

sportives récréatives chez les étudiants sur le point d'obtenir le certificat

d'études intermédiaires diffèrent selon les dimensions de l'échelle.

Professionnel. Deuxième hypothèse : il existe des différences

statistiquement significatives dans les motivations à pratiquer des activités

sportives récréatives parmi les étudiants sur le point d'obtenir le certificat

d'études intermédiaires selon la variable sexe. Les résultats les plus

importants ont été qu'il existait des différences statistiquement

significatives dans les motivations à pratiquer des activités sportives

récréatives parmi les étudiants sur le point d'obtenir le certificat

d'enseignement intermédiaire, selon la variable de sexe, en faveur des

hommes.

Les méthodes statistiques suivantes ont été utilisées : - Moyennes

arithmétiques.

- Test U de Mann-

Whitney pour deux échantillons indépendants et test t de Student pour deux

échantillons indépendants. Test de Levene pour calculer l'homogénéité du

coefficient de corrélation de Pearson.

Le traitement statistique a été effectué à l’aide du programme Statistical

Package for the Social Sciences (SPSS2