Résumé:
تهدف هذه الدراسة إلى تقييم واقع تدريس مادة التربية البدنية و الرياضية في مرحلة التعليم المتوسط، ولتحقيق ذلك قام الطالب الباحث بإعداد إستمارة اسبيانبة تضمنت محورين، وبعد التأكد من صدق وثبات الأداة، شرعنا في تطبيقها على عينة الدراسة الأساسية التي كان قوامها 60أستاذا لمادة التربية البدنية والرياضية بمرحلة التعليم المتوسط بولاية أدرار،تم اختيارها بطريقة عشوائية مُستخدمين في ذلك المنهج الوصفي بالطريقة المسحية، وبعد المعالجة الإحصائية أظهرت النتائج أن واقع تدريس مادة التربية البدنية والرياضية بالمؤسسات التعليمية المتاحة حاليا تنعكس سلبا على السير الحسن للعملية التعليمية لمادة التربية البدنية والرياضية بمرحلة التعليم المتوسط.
// // // // //
Research Summary:
This study aims to evaluate the reality of teaching physical education and sports in the middle school stage. To achieve this, the student researcher prepared a questionnaire that included two axes. After ensuring the validity and reliability of the tool, we proceeded to apply it to the basic study sample, which consisted of 60 physical education teachers. And sports in the intermediate education stage in the state of Adrar, were selected randomly using a descriptive survey method, and after statistical treatment, the results showed that the reality of teaching physical education and sports in the currently available educational institutions reflects negatively on the good progress of the educational process for physical education and sports in the intermediate education stage.
