Résumé:
Le nouvel enseignement centré sur l'apprenant devrait tenir compte des intérêts et des
motivations de l'apprenant, ainsi que de toutes les autres réalités de l'apprenant, car ils
jouent un rôle important dans sa motivation et peuvent varier considérablement d'un
apprenant à l'autre. Le grand défi de l'enseignement conventionnel dans les écoles
algériennes réside dans les différences individuelles entre les apprenants. Chaque
apprenant a ses propres idées subjectives sur le processus d'apprentissage d'une langue
étrangère, ses propres connaissances et expériences antérieures existantes, ses propres
stratégies d'apprentissage, ses intérêts et ses motivations. Si une classe se compose par
exemple de 20 à 30 élèves, alors vous avez un enseignant pour chacun d'entre eux et
pour leurs circonstances individuelles et différentes, un matériel d'apprentissage
commun, un objectif d'apprentissage commun et une méthode commune.
