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dc.contributor.author |
Benadda, Zahira |
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dc.date.accessioned |
2025-02-06T15:10:13Z |
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dc.date.available |
2025-02-06T15:10:13Z |
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dc.date.issued |
2022 |
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dc.identifier.uri |
http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/28141 |
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dc.description.abstract |
El presente trabajo lleva en sus páginas un estudio estructurado y analítico de las pruebas del bachillerato ,los cuales considerados la herramienta básica para la realización de nuestra investigación .Esta última tiene como objetivo evaluar las competencias de las pruebas del bachillerato con el fin de conseguir los resultados deseados ; unos de estos son : desarrollar las destrezas del alumno , poner de manifiesto sus competencias , comparándolas con las de las pruebas del examen , lo que permite resaltar la metodología empleada en nuestro trabajo , el nuevo método , el enfoque por competencias en el proceso enseñanza -aprendizaje por parte de los profesores , para que mejoren las pruebas , autoevalúen sus tareas como profesores .Así como, ayuden a sus alumnos a evaluar sus competencias básicas con autonomía, teniendo en cuenta nuestro trabajo como un recurso válido y fiable. |
en_US |
dc.language.iso |
es |
en_US |
dc.subject |
Exámenes de bachillerato español |
en_US |
dc.subject |
reforma del sistema educativo argelino en 2003 |
en_US |
dc.subject |
Análisis |
en_US |
dc.title |
Análisis de las pruebas del bachillerato de español antes y después de la reforma de 2003 del sistema educativo argelino |
en_US |
dc.type |
Other |
en_US |
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