Résumé:
En este trabajo titulado "La discriminación lingüística hacia los estudiantes de español en la Universidad Abdelhamid Iban Badis", buscamos resaltar la existencia de la discriminación lingüística, identificar los momentos en que se manifiesta y cómo reaccionan los estudiantes.
Además, el objetivo de esta investigación es identificar y analizar la existencia y manifestación de la discriminación lingüística en el departamento de español, estudiar las
posibles causas y consecuencias de este fenómeno. Para alcanzar este objetivo, seguimos una metodología cuantitativa, descriptiva y analítica. La muestra estuvo compuesta por 70 estudiantes de diferentes niveles, a quienes se les aplicó un cuestionario con preguntas cerradas, semi-abiertas, abiertas y de opción múltiple como técnica de recolección de datos.
También utilizamos grabaciones de audio para capturar la entonación, acentuación y
emociones asociadas a cada experiencia. Los resultados obtenidos muestran que la
discriminación lingüística existe y tiene un impacto negativo en el aprendizaje del español.
En conclusión, es necesario tomar medidas para combatir la discriminación lingüística y
crear un entorno educativo inclusivo y equitativo para todos los estudiantes.
