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dc.contributor.author |
Mekki, Nour El Houda |
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dc.date.accessioned |
2025-02-18T13:15:22Z |
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dc.date.available |
2025-02-18T13:15:22Z |
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dc.date.issued |
2023 |
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dc.identifier.uri |
http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/28231 |
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dc.description.abstract |
La enseñanza del español como lengua extranjera en el sistema educativo argelino existe desde la independencia en 1962; Sin embargo, el español nunca fue la primera lengua.
lengua extranjera hablada o enseñada en este país; tan pronto como el aprendiz comience a aprender español con predominio previo de árabe, francés y/o inglés.
Además de la diversidad cultural que tiene Argelia gracias a su sistema educativo; Existe diversidad lingüística y sociolingüística, generalmente causada por intentos de
ocupación de este país (España 1505) y por una ocupación como la de los franceses que duró 132 años (1830-1962).
Los lingüistas han demostrado en sus estudios que los argelinos tienen la capacidad de pasar de una lengua a otra sin ninguna dificultad; Esto se debe a su sistema educativo y a su situación lingüística y sociolingüística.
Nuestro interés en este tema proviene de nuestra experiencia personal, ya que como estudiantes siempre fuimos criticados por nuestros profesores por nuestros errores lingüísticos; Sin embargo, la mayoría de nuestros profesores identificaron los tipos de errores que cometimos, pero nunca nos explicaron las causas de estos errores ni las soluciones para remediar estos problemas. |
en_US |
dc.language.iso |
es |
en_US |
dc.subject |
sistema educativo argelino |
en_US |
dc.subject |
español como lengua extranjera |
en_US |
dc.subject |
ensayos de estudiantes |
en_US |
dc.subject |
errores lingüísticos |
en_US |
dc.subject |
Análisis |
en_US |
dc.title |
Análisis de errores lingüísticos de redacciones de estudiantes de segundo curso licenciatura en ELE de la Universidad Ibn Badis Mostaganem |
en_US |
dc.type |
Other |
en_US |
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