Résumé:
La lecture et l'analyse de textes permettent aux étudiants de développer une pensée critique, d'affiner leur compréhension des nuances et des subtilités de la langue, acquérir des compétences en lecture en déterminant les spécificités des textes oraux, écrit, multimodaux (plusieurs codes).
Acquérir des compétences en analyse, en synthèse, en reformulation (écrit et orale).
À travers l'étude approfondie des œuvres, les apprenants sont invités à interagir avec les textes, à les interpréter et à les questionner, établissant ainsi un dialogue entre l'auteur, le texte et le monde qui les entoure.
Ce mémoire vise à explorer l'importance de ce module pour les étudiants de la première année licence français, en s'appuyant sur des fondements théoriques solides et des approches pédagogiques innovantes. Il s'intéressera également aux outils d'observation et aux questionnaires destinés aux enseignants et aux étudiants, afin de mesurer l'impact de ces méthodes d'enseignement sur l'apprentissage. Enfin, une sélection de textes exemplaires seront analysés pour illustrer concrètement les compétences acquises par les étudiants au terme de ce module essentiel.
