Résumé:
تتناول هذه الدّراسة مقارنة فاعلية التّعليم الحضوري و التّعليم عن بعد في تنمية التّحصيل الدّراسي لدى تلاميذ التّعليم الثّانوي أظهرت النّتائج أنّ التّعليم الحضوري أكثر فاعلية بفضل التّفاعل المباشر و الانضباط،بينما يمتاز التّعليم عن بعد بالمرونة لكنّه يواجه تحدّيات كضعف التّفاعل و صعوبة التّركيز،توصي الدّراسة باعتماد التّعليم المدمج ، و تطوير البنية التّحتيّة الرّقميّة، و تكوين المعلّمين و التّلاميذ على تقنيات التّعليم الحديثةThis study compares the effectiveness of in-person education and distance learning in improving academic achievement among secondary school students. The results show that in-person education is more effective due to direct interaction and classroom discipline. On the other hand, distance learning is characterized by flexibility but faces challenges such as limited interaction and difficulty maintaining focus. The study recommends adopting blended learning, developing digital infrastructure, and training both teachers and students in modern educational technologies.
