Résumé:
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر الوسط الجامعي على عناصر اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة لدى طلبة الجامعة، من خلال مقارنة بين طلبة كلية التربية البدنية وطلبة التخصصات الأخرى. وقد تم استخدام المنهج الوصفي بأسلوبه المقارن، وشملت العينة 30 طالبًا (15 ممارسًا و15 غير ممارس). تم تطبيق مجموعة من الاختبارات البدنية (800 متر، الضغط، البطن، المرونة، قوة القبضة) بالإضافة إلى قياسات الوزن والطول لحساب مؤشر كتلة الجسم. أظهرت النتائج فروقًا دالة لصالح الممارسين في اختبارات التحمل العضلي والقلبـي، في حين لم تُسجل فروق معنوية في المرونة وقوة القبضة. كما ظهر ميل عام لدى الممارسين للمحافظة على الوزن الطبيعي. خلصت الدراسة إلى أن الوسط الجامعي الرياضي يُساهم بشكل واضح في تحسين اللياقة الصحية للطلبة، مما يستدعي تعميم النشاط البدني في كافة التخصصات الجامعية.
// // // //
This study aimed to examine the impact of the university environment on health-related physical fitness among university students, through a comparison between physical education students and students from other academic fields. A descriptive comparative method was used on a sample of 30 students (15 physically active and 15 non-active).Fitness tests included the 800m run, push-ups, sit-ups, flexibility (sit-and-reach), grip strength, and BMI calculations based on height and weight.Results showed statistically significant differences in favor of physically active students in cardiovascular and muscular endurance. However, no significant differences were found in flexibility or grip strength.The study concludes that an active university environment contributes positively to students’ health-related fitness and recommends integrating physical activity programs across all academic disciplines.
