Résumé:
يهدف هذا البحث إلى معرف توظيف متطلبات تكنولوجيا المعلومات في تقييم منهاج التربية البدنية والرياضية للمرحلة الثانوية وفق متطلبات العولمة وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي بأسلوب تحليل المحتوى ( تحليل المنهاج) ، وطبقت الدراسة على عينة قوامها 500 أستاذ (ة) تعليم ثانوي مقسمين على 191 ثانوية موزعة على خمسة ولايات من الجنوب الجزائري للموسم الدراسي 2023/2024، اعتمد الباحث في الدراسة على أداتين هما استمارة الاستبيان المتكون من 61 عبارة مقسمة على 3 محاور وأداة تحليل الوثيقة (تحليل المنهاج)،فكأنت أهم نتائج الدراسة: لا يتوفر منهاج التربية البدنية والرياضية على عناصر متطلبات تكنولوجيا المعلومات، يتوفر منهاج التربية البدنية والرياضية على عناصر متطلبات العولمة بنسبة ضعيفة جدا، توظيف متطلبات تكنولوجيا المعلومات فيتقييم منهاج التربية البدنية والرياضية لأجل التكوين المستمر وتنمية الفكر بنسبة ضعيفة جدا ، توظيف متطلبات تكنولوجيا المعلومات في تقييم منهاج التربية البدنية والرياضية لأجل شمولية المعرفية وبناء الكفاءة بنسبة ضعيفة جدا، توظيف متطلبات تكنولوجيا المعلومات في تقييم منهاج التربية البدنية والرياضية لأجل تعليم للجميع والتنميةالمستدامة بنسبة ضعيفة جدا، اهم التوصيات للدراسة : تطوير المنهاج التربية البدنية والرياضية للمرحلة الثانوية في ضوء متطلبات تكنولوجيا المعلومات، تطوير المنهاج التربية البدنية والرياضية للمرحلة الثانوية في ضوء متطلبات العولمة، ضرورة تضمين محتوى منهاج التربية البدنية لجميع المراحل التعليمية ( مرحلة التعليم المتوسط ومرحلة التعليم الابتدائي) بمتطلبات تكنولوجيا المعلومات، ضرورة تضمين محتوى منهاج التربية البدنية والرياضية لجميع المراحل التعليمية ( مرحلة التعليم المتوسط ومرحلة التعليم الابتدائي) بمتطلبات العولمة
