Résumé:
ملخص الدراسة:
يهدف البحث إلى معرفة مدى تأثير المعارف الخاصة بمراكز اللعب على اتخاذ القرار في وضعية هجومية بالكرة للاعبي
كرة القدم أقل من 19 سنة، ودور المعارف الخاصة السابقة و المخزنة في الذاكرة والتي هي عنصر من عناصر السيرورة
الذهنية الذي بواسطته نستطيع معرفة، التفكير، الإدراك، واخذ القرار.ومن هنا جاء هدف موضوعنا لإبراز دور المعارف
الخاصة على مركز اللعب في اتخاذ القرار، مرتكزا على النظرية التي مفادها أن المعارف الخاصة ومهارة الذاكرة تأثر إيجابيا
في اتخاذ القرار.
19 سنة وقد كانت العينة
مكونة من 36 لاعب في كرة القدم، 12 لاعب دفاع و 12 لاعب وسط ميدان و 12 لاعب مهاجم،ينتمون إلى
فريق ترجي مستغانم و وداد مستغانم اللذان ينشطان في القسم الوطني الثاني للهواة،
وكانت الأداة المستخدمة في جمع البيانات هي اختبار في مهمة اخذ القرار بمحاكاة اللعب الهجومي باستخدام الحاسوب
حيث كان على المختبرين إعطاء الإجابة المناسبة و في أفل وقت من ظهور الصورة و هذا بالضغط على زر لوحة
المفاتيح الخاصة بالإجابة . بحيث يظهر تحليل التباين اثر لاعب الهجوم كونه هو صانع اللعب و خاصة في كرة القدم
الحديثة و نقطة الارتكاز في بناء الهجمات لأن الهجمة في كرة القدم تبدأ بالتمرير وعدم تضيع الكرة وتنتهي بالقذف.
كما تتفق هذه النتائج مع بعض الدراسات السابقة. وكتخمين ومن اجل نتائج أدق وحسب منصب اللعب وليس مركز
اللعب.
-نقترح أن تكون هناك دراسات مستقبلية تتضمن وضعيات اللعب بدرجات متفاوتة من التعقيد
-تصميم الاختبارات من صور متحركة ديناميكية .
SUMMARY
This research is to study the effect of specific knowledge in a task of decision making
in attack position with ball in soccer players (U19 ) , and the role of knowledge in
memory, it is an important element the cognitive process by which we can recognize ,
think, perceive and make decisions. And enhance and highlight the role of specific
knowledge in the decision-making team sport and especially football. The sample of
this study consists of 36 players under 19, 12 defenders, 12 midfielders and 12
forwards, belonging to the team Esperance de Mostaganem and Widad Mostaganem,
participating in championship two national amateur. The data collection tool is a test
of decision task on situations offensive game ball simulated on a computer, the subject
had to respond well and quickly to the appearance of the game situation, indicating
what situation he chooses s it was the ball carrier (keep, pass, shoot) , you press a key
on the keyboard associated with the response . The analysis of variance shows the
effect of job -specific knowledge in decision-making in favor of the attackers, who
claimed these results show that they are playmakers and pillar in the construction of
game, due to the feature of the post that is the fulcrum in the construction of the
offensive attack football game. For football begins with an attack passes, and ends
with a shot. Our results confirm those of similar studies. Perspective, and more
accurate results, we suggest for future studies support decisions by post game and not
per compartment, with different degrees of complexity of game situations in terms of
action and number of players in this game and dynamic game situations.
Key words : specific knowledge, decision making, post Game. simulation .
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RESUME
cette recherche a pour objet d’étudier l’effet des connaissances spécifiques dans
une tâche de prise de décision en position d’attaque avec ballon chez les footballeurs
(U19 ), et le rôle des connaissances stockées en mémoire, cette dernière est un
élément important du processus cognitive, par lequel nous pouvons reconnaitre ,
penser, percevoir et prendre des décisions. Ainsi que de valoriser et de mettre en
évidence le rôle des connaissances spécifiques dans la prise de décision en sport
collectif et particulièrement en football. L’échantillon de notre étude est composé de
36 joueurs moins de 19 ans, dont 12 défenseurs ,12 milieux de terrain et 12
attaquants, appartenant à l’équipe de l’espérance de Mostaganem et le widad de
Mostaganem, qui participent au championnat de la nationale deux amateur. L’outil de
recueil des données est un test de tâche de décision sur des situations de jeu offensive
avec ballon simulées sur ordinateur, le sujet devait répondre bien et vite à l’apparition
de la situation de jeu, en indiquant quelle situation il choisit s’il était le porteur de
balle (garder, passer, tirer), on appuyant sur une touche du clavier associé à la
réponse. L’analyse de variance montre l’effet des connaissances spécifiques au poste
dans la prise de décision en faveur des attaquants, qui selon ces résultats montrent,
que ces derniers sont des meneurs de jeu et le pilier dans la construction de jeu, due
à la particularité du poste qui est le point d’appui dans la construction du jeu d’attaque
offensif en football. Car en football une attaque commence par des passes, et se
termine par un tir. Nos résultats confortent ceux des études similaires. En perspective,
et pour des résultats plus précis, nous suggérons pour des études futurs la prise en
charge des décisions selon le poste de jeu et non pas par compartiment, avec différent
degrés de complexité des situations de jeu, en terme d’action et de nombre de joueurs
présent en jeu, ainsi que des situations de jeu dynamique.
Mots clés : connaissances spécifiques, prise de décision,compartiment de jeu,
simulation.