مسكين عبد الله
(مجلة تطوير -, 2018-05-17)
تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن مدى فعالية المعالجة البيداغوجية في التقليل من الأخطاء الإملائية والنحوية لدى تلاميذ السنة الرابعة من التعليم الابتدائي، واعتمد الباحثان على عينة قوامها 11 تلميذ وتلميذة من مدرستي أحمد مسلم ...