تصميم دليل مقرتح ابستخدام بعض االسرتاتيجيات التدريسية احلديثة للكشف عن ادلتفوقٌن )8-10 )سنوات يف اجلانب النفس حركي

Abstract

Cette étude vise à identifier l’effet de l’utilisation d’un guide proposer avec l’utilisation des certaines stratégies d’apprentissage moderne pour détecter les talentueux (8-10) ans du coté psychomoteur, on à supposé que le guide proposer avec l’utilisation des certaines stratégies d'apprentissage moderne (l'apprentissage coopérative, l'apprentissage avec des jeux) contribue à la détection des élèves talentueux (8-10) ans du coté psychomoteur, l'échantillon de l'étude comprenait 90 élèves d’enseignement scolaire primaire distribuer sur trois groupes du 30 élèves (15 masculins et 15 féminins ) Ils ont été choisis au hasard, on à utiliser certains tests (course 30m, flexion du tronc d'une position debout, course zigzaguer 4*10, sauter dans des cercles numérotés, tenir debout sur un seul pied et torsion de corps à droite et à gauche 15') nous avons trouvé que: le guide d'apprentissage proposer avec l'utilisation des certaines stratégies d'apprentissage actives (l'apprentissage coopérative, l'apprentissage avec des jeux) contribue à la détection des élèves talentueux (8-10) ans du coté psychomoteur, et à la suite de ça nous recommandons: la nécessité de l'application des stratégies d'apprentissage pour sensibiliser les élèves talentueux en euxmêmes et leurs compétences d'apprentissage par eux-mêmes pour développer leurs talents dans diverses activités sportives, encourager les directeurs des écoles sur l'application des stratégies d'apprentissage dans leurs écoles pour augmenter le niveau de l’opération d'apprentissage, fournir un guide des tests spécial pour détecter les talentueux dans les établissements d'enseignement, offrir des programmes de formation Pour les enseignants sur tous qui concerne la détection des élèves talentueux au cour de l'éducation physique et sportive.