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نمط الشخصية الهادف المهيمن وعلاقتـه بالدافـعيـة للإنـجـاز ـ دراسة ميدانية مقارنة لدى تلاميذ المرحلة الثانية من التعليم الثانوي بمستغانم

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dc.contributor.author مرنيز عفيف
dc.date.accessioned 2019-02-15T21:00:21Z
dc.date.available 2019-02-15T21:00:21Z
dc.date.issued 2014-06-30
dc.identifier.issn 2588-2538
dc.identifier.uri http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/9726
dc.description.abstract Cette étude a pour objectif de confirmer la relation entre le style télique dominant de la personnalité qui relève de la théorie des renversements psychologiques. Ce style est influencé par un ensemble de facteurs comme le lieu de résidence et le sexe. Et la motivation de réalisation ;cette étude concerne un échantillon de 365 apprenants de l'enseignement secondaire de sexe (170 masculin,195 féminin) qui habitent dans différentes régions(196 rurale,169 urbaine). En utilisant les deux moyens: l’Echelle de Dominance Télique (TDS),et le test de la motivation de réalisation; Les résultats de cette recherche dont l’outil statistique est l’ANOVA one way par rapport au facteur de lieu de résidences ont comme suit: (F=20.33) est également une donnée statistique significative pour les ruraux, et par rapport au variable de style Télique (F=42.627) une donnée statistique significative pour les membres de style Télique Dominance; et que le style de la personnalité a une grande influence sur la motivation de réalisation avec 19.2٪ de l'ensemble des causes. Après analyse du cœffécient de corrélation linière dont le résultat est de (R=0.58), le chercheur a conclu que plus la moyenne des degrés du style télique de la personnalité dominant chez les apprenants de l'enseignement secondaire augmente; plus le niveau de la motivation de réalisation 'achèvement évolue et vice versa en_US
dc.language.iso other en_US
dc.publisher مجلة دراسات نفسية وتربوية – جامعة ورقلة- en_US
dc.relation.ispartofseries 01;07
dc.subject le style télique -la théorie des renversements psychologiques-la motivation de réalisation en_US
dc.title نمط الشخصية الهادف المهيمن وعلاقتـه بالدافـعيـة للإنـجـاز ـ دراسة ميدانية مقارنة لدى تلاميذ المرحلة الثانية من التعليم الثانوي بمستغانم en_US
dc.type Article en_US


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