صعوبة الادراك البصري وعلاقته بالفهم القرائي لدى تلاميذ عسر القراءة والكتابة

لموري, نبيل; فتوحة, بختة

dc.contributor.author	لموري, نبيل
dc.contributor.author	فتوحة, بختة
dc.date.accessioned	2019-06-20T12:27:17Z
dc.date.available	2019-06-20T12:27:17Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/11024
dc.description.abstract	الملخص: كشفت الدراسة عن تحديدعلاقة صعوبة الادراك البصري بالفهم القرائي لدى التلاميذ المعسرين قرائيا في اللغة الفرنسية ولهذا اجري البحث على عينة من تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي بلغ عددهم 32 حالة اختيروا بطريقة قصدية من ثلاثة مدارس	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	كلية العلوم الاجتماعية	en_US
dc.subject	الادراك البصري؛الفهم القرائي؛عسر القراءة؛صعوبات القراءة	en_US
dc.title	صعوبة الادراك البصري وعلاقته بالفهم القرائي لدى تلاميذ عسر القراءة والكتابة	en_US
dc.title.alternative	دراسة ميدانية على تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي	en_US
dc.type	Other	en_US