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El elemento cultural en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula de E/LE

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dc.contributor.author ASSAL, Soumia
dc.date.accessioned 2019-07-23T11:31:24Z
dc.date.available 2019-07-23T11:31:24Z
dc.date.issued 2019
dc.identifier.uri http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/12029
dc.description.abstract Como futuro maestro, este trabajo presentado anteriormente tiene como objetivo mejorar el nivel de los estudiantes argelinos por las buenas métricas de la lengua española, así como su cultura, tradiciones y estilos de vida. El libro de texto es uno de los materiales educativos cautivadores que motiva a los estudiantes y los ayuda a identificar información y enriquecer sus conocimientos. En este trabajo modesto, comenzamos con una primera parte teórica que trata sobre las técnicas de enseñanza de la cultura en la clase de idiomas, pasando a una segunda parte práctica, en la que analizamos las actividades culturales extraídas del libro de texto del segundo año de secundaria. Lo que facilita la comunicación y la interacción en la clase de idiomas. en_US
dc.description.sponsorship Sra. ZAHAF Nebia en_US
dc.language.iso es en_US
dc.title El elemento cultural en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula de E/LE en_US
dc.title.alternative Caso de estudio analizar las actividades del manual escolar en_US
dc.type Other en_US


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