فاعلية التعلم التعاوني

مربوح, عواطف

Accueil de DSpace
→
Faculté de littérature arabe et des arts
→
Département d'étude linguistique
→
Mémoires de Master
→
Voir le document

dc.contributor.author	مربوح, عواطف
dc.date.accessioned	2020-09-09T09:05:03Z
dc.date.available	2020-09-09T09:05:03Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/15493
dc.description.abstract	وقع اختياري على موضوع " فاعلية التعلم التعاوني المرحلة الابتدائية أنموذجا" والهدف من البحث هو معرفة مدى فاعلية التعلم التعاوني على المتعلم وعلى تحصيله الدراسي في المرحلة الابتدائية معتمدة فيه على المنهج الوصفي. واعتمدت في ذلك تقسيم البحث إلى مقدمة ومدخل تناولت فيه المفاهيم المتعلقة بالموضوع، ثم إلى فصل نظري خصصته للتعلم التعاوني، وفصل تطبيقي تمثل في إعداد أداة البحث الاستبيان قمت بتحليله معتمدة على المنهج الاحصائي ثم خاتمة عبارة عن نتائج توصلت إليها من خلال الجا نب النظري والتطبيقي إضافة إلى مجموعة من التوصيات. وقد أظهرت النتائج ما يلي: • فاعلية التعلم التعاوني في اكتساب التلميذ المهارات الاجتماعية كالتعاون والمهارات التواصلية. • فاعلية التعلم التعاوني في تحسين المستوى الدراسي للمتوسطين والضعفاء. • فاعلية التعلم التعاوني في تحسين شخصية المتعلم فكريا، نفسيا، شخصيا.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	كلية الأدب العربي و الفنون	en_US
dc.subject	فاعلية-التعلم - التعاون– التعلم التعاوني -المرحلة الابتدائية.	en_US
dc.title	فاعلية التعلم التعاوني	en_US
dc.title.alternative	المرحلة الإبتدائية أنموذجا	en_US
dc.type	Other	en_US