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Etude des interactions verbales en classe de (français/arabe)

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dc.contributor.author ZEROUALI, Nadira
dc.date.accessioned 2021-01-31T14:33:44Z
dc.date.available 2021-01-31T14:33:44Z
dc.date.issued 2020
dc.identifier.uri http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/16603
dc.description.abstract Pour réussir son apprentissage des langues dans l’enseignement/apprentissage; il est préférable de participer aux séances de l’oral, de parler, de communiquer et d’interagir avec son enseignant et ses camarades. A travers cette étape nous créons ce que nous appelons : les interactions verbales. Cette dernière est une sorte de communication qui mène à une large conversation entre les participants de la classe et elle est considérée comme l’une des moyens qui améliore et développe l’apprentissage des langues étrangères et même maternelles. en_US
dc.description.sponsorship Mme DAHOU Malika en_US
dc.language.iso fr en_US
dc.subject Langues en_US
dc.subject Enseignement/apprentissage en_US
dc.subject Orale en_US
dc.subject Communiquer en_US
dc.subject Interagir en_US
dc.subject Enseignant en_US
dc.subject Interactions verbales en_US
dc.subject Classe, langue étrangère et maternelle en_US
dc.title Etude des interactions verbales en classe de (français/arabe) en_US
dc.title.alternative Cas du cycle moyen en Algérie.(CEM Ayache Brahim) en_US
dc.type Other en_US


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