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L’interculturel dans l'enseignement/apprentissage du FLE

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dc.contributor.author BOUHASSOUN, Allaeddine
dc.date.accessioned 2021-02-14T13:56:57Z
dc.date.available 2021-02-14T13:56:57Z
dc.date.issued 2020
dc.identifier.uri http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/16704
dc.description.abstract L’enseignement-apprentissage d’une langue étrangère (FLE) implique Forcément l’appropriation d’une culture étrangère, vu l’impacte de la Mondialisation et du contact des cultures. Ces derniers ont créé, chez les Différents individus, un besoin de connaître, de communiquer et d’échanger Avec l’autre. La compétence culturelle / interculturelle renvoie à des habilités que les apprenants développent pour leur permettre de se débrouiller de façon appropriée dans différents contextes car ils deviennent médiateurs de leur propre culture. En effet, elle aide l’apprenant à améliorer son esprit critique et à voir les choses différemment autour de lui selon les différentes connaissances relevant de la culture cible enseignée. (introduction de l'auteur). en_US
dc.description.sponsorship Dre Leila MOUSSEDEK en_US
dc.language.iso fr en_US
dc.subject Langue et Culture en_US
dc.subject Enseignement/apprentissage en_US
dc.subject Compétence culturelle en_US
dc.subject Interculturel en_US
dc.subject Classe de FLE en_US
dc.subject Expression écrite en_US
dc.subject Apprenants du secondaire en_US
dc.title L’interculturel dans l'enseignement/apprentissage du FLE en_US
dc.title.alternative L’expression écrite en deuxième année secondaire en_US
dc.type Other en_US


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