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dc.contributor.author |
BENAMAR, Manel Fatima Zohra |
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dc.date.accessioned |
2021-03-01T15:09:53Z |
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dc.date.available |
2021-03-01T15:09:53Z |
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dc.date.issued |
2020 |
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dc.identifier.uri |
http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/17057 |
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dc.description.abstract |
Les émojis sont les plus grands progrès de la communication visuelle de ces vingt
dernières années et ils sont devenus véritablement mondial ces dernières années. Cette étude examine l'utilisation des émojis dans la communication en ligne. Elle vise non seulement à mettre en évidence l'impact de l'émoji sur le langage et dans la communication, mais aussi à explorer si l'émoji peut être considéré comme une langue à l'avenir. Pour la pertinence de l'étude, quarante participants ont été sélectionnés dans le département de français de Mostaganem. L'enquête est menée par une méthode de recherche qualitative sous la forme d'un questionnaire. Ce dernier a été distribué aux participants sous forme de documents imprimés. Par conséquent, les résultats suggèrent que les émojis sont largement utilisés et que ces représentations de pictogrammes affectent le langage en termes de grammaire et de fonctions pragmatiques. Ensuite, ils sont compris et interprétés différemment. Par la suite, les résultats ont montré que les émojis partagent de nombreuses caractéristiques avec le langage naturel. En
rassemblant les données de la recherche, l'étude a permis de découvrir comment
les émojis ont évolué et ont été développés par ceux que l'on appelle la génération des jeunes technologiquement avertis, et aussi à quel point le rôle des émojis dans le langage visuel est nécessairement crucial pour saisir pleinement ce que l'interlocuteur essaie de dire exactement. |
en_US |
dc.description.sponsorship |
Dr. MERDJI Naima |
en_US |
dc.language.iso |
fr |
en_US |
dc.subject |
Langue |
en_US |
dc.subject |
Communication |
en_US |
dc.subject |
émoji |
en_US |
dc.subject |
Sémiotique |
en_US |
dc.subject |
Evolution |
en_US |
dc.title |
L’impact des émojis en langue et communication |
en_US |
dc.title.alternative |
Cas : les enseignants et les étudiants au département de français |
en_US |
dc.type |
Other |
en_US |
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