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dc.contributor.author |
BOUKOULA, Amel |
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dc.date.accessioned |
2021-03-04T11:01:41Z |
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dc.date.available |
2021-03-04T11:01:41Z |
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dc.date.issued |
2019 |
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dc.identifier.uri |
http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/17126 |
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dc.description.abstract |
Aujourd’hui et surtout avec toutes ces transformations et les exigences de la mondialisation, le français et devenu plus qu’une langue étrangère. C’est une langue d’ouverture à la modernité. C’est-à-dire une langue de pouvoir et aussi un moyen de communication.
A l’issue de notre travail de recherche qui est intitulé « la fonction de l’interculturalité et la littérature dans l’enseignement/apprentissage de FLE cas de 3eme AS », nous nous sommes intéressés sur la notion d’interculturel et de littérature, à travers ce travail nous avons pu découvrir la place attribué à la compétence interculturelle en classe de FLE par le biais du texte littéraire proposés aux apprenants de 3eme AS.
L’objectif de notre étude c’est l’exploitation du texte littéraire en classe de FLE comme un support authentique tout en intégrant la compétence interculturelle toute en développant celle-ci chez l’apprenant. (conclusion de l'auteur). |
en_US |
dc.description.sponsorship |
M. Mohamed El Badr TIRENIFI |
en_US |
dc.language.iso |
fr |
en_US |
dc.subject |
Langue et culture |
en_US |
dc.subject |
Français langue étrangère |
en_US |
dc.subject |
Littérature |
en_US |
dc.subject |
Interculturalité |
en_US |
dc.subject |
Classe de FLE |
en_US |
dc.subject |
Apprenants du secondaire |
en_US |
dc.title |
Littérature et interculturalité en classe de F.L.E. |
en_US |
dc.title.alternative |
cas de 3ème année secondaire (Lettres et langue) |
en_US |
dc.type |
Other |
en_US |
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