محاولة تصميم اختبار لتشخيص عسر الحساب عند تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي

بشرى, فغول

dc.contributor.author	بشرى, فغول
dc.date.accessioned	2021-04-04T10:50:24Z
dc.date.available	2021-04-04T10:50:24Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/17436
dc.description.abstract	ملخص البحث يهدف البحث إلى تصميم اختبار لتشخيص عسر الحساب لدى تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي،كان من المفروض يطبق على عينة عددها عشرون حالة تختار بطريقة قصدية ،واستخدام المنهج الوصفي،واستعنا باختبار الذكاء رسم الرجل ل جودنوف ،يتكون الاختبار المصمم من خمسة ابعاد(بعد الادراك البصري،بعد التمثيل الذهني،بعد الذاكرة العاملة،بعد حل مشكل،بعد الذاكرة) الكلمات المفتاحية:عسر الحساب،تلاميذ الخامسة ابتدائي، الاختبار المصمم.	en_US
dc.subject	اختبار التشخيص،عسر الحساب،تصميم احتبار للتشخيص	en_US
dc.title	محاولة تصميم اختبار لتشخيص عسر الحساب عند تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي	en_US