دراسة كتاب الاتجاهات الحديثة لتدريس اللغة العربية في المرحلتين الإعدادية و الثانوية

شمومة, الزهرة

Accueil de DSpace
→
Faculté de littérature arabe et des arts
→
Département d'étude linguistique
→
Mémoires de Master
→
Voir le document

dc.contributor.author	شمومة, الزهرة
dc.date.accessioned	2021-09-19T08:19:42Z
dc.date.available	2021-09-19T08:19:42Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.uri	http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/18709
dc.description.abstract	هدفت هذه الدراسة إلى معرفة الاتجاهات الحديثة لتعليم اللغة العربية في المرحلتين الإعدادية و الثانوية فالباحث محاول أن يوسع تعليم اللغة العربية إلى المهارات الأخرى وهي مهارات الاستماع و الكلام و الكتابة ،ولا تقتصر على مهارة القراءة فحسب البحث الذي يقوم به الباحث نوع من البحث الوصفي بالمدخل الكيفي إن الاتجاهات الحديثة في تعليم اللغة العربية يتمثل في ناحيتين وهي طرق التدريس و المواد التعليمية ،فهذه الأخيرة التي قدمت إلى الطلاب هي النحو الصرف و المطالعة و البلاغة و المحادثة وإصلاح اللغة وليعلم هذه المواد اختيار المعلومون الطرق المناسبة حث على الطلاب فهم الدرس ،والطرق التي يستخدمها عند التعليم فهي طريقة القواعد و الترجمة وطريقة القراءة وطريقة المباشرة وطريقة السمعية الشفوية .	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	كلية الأدب العربي و الفنون	en_US
dc.subject	الاتجاهات الحديثة - تعليم اللغة	en_US
dc.title	دراسة كتاب الاتجاهات الحديثة لتدريس اللغة العربية في المرحلتين الإعدادية و الثانوية	en_US
dc.title.alternative	حسني عبد الباري عصر	en_US
dc.type	Thesis	en_US