الضغوطات المهنية عند الاستاذة في ظل جائحة كورونا دراسة ميدانية لاستاذة لطروش الجيلالي مزغران مستغانم

بوعلي, نسرين

dc.contributor.author	بوعلي, نسرين
dc.date.accessioned	2021-10-05T09:06:05Z
dc.date.available	2021-10-05T09:06:05Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.uri	http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/18962
dc.description.abstract	تهدف هذه الدراسة إلى معرفة الضغوطات المهنية التي يواجهها أساتذة التعليم الثانوي خلال جائحة كورونا حيث تمحورت إشكالية الدراسة حول معاناة أساتذة التعليم الثانوي من الضغوطات المهنية الناتجة عن التغيير في ظروف عملهم التربوي بالمؤسسة في ظل جائحة كورونا, و قمنا بصياغة فرضيتين تمحورا حول معاناة الأساتذة من ضغوطات مهنية بسبب التغيير التي أحدثته هذه الأخيرة و خاصة ضغط الحجم الساعي. و جوابا على الإشكالية و صدق الفرضيتين اعتمدنا على المنهج الوصفي و التحليلي و الإحصائي و تمت الدراسة على عينة قصدية متكونة من 60أستاذ عن طريق تقنية الاستمارة لجمع المعلومات و البيانات التي توصلنا بفضلها إلى النتائج التالية: التأثير السلبي للفيروس على الأستاذ بزيادة عدد ساعات العمل مقابل عدم كفاية الحجم الساعي, غلاء القدرة المعيشية في المجتمع الجزائري مع عدم تغطية الراتب الشهري للحاجيات الأستاذ, كثافة البرنامج الدراسي الذي كان الدافع الرئيسي للإضرابات.	en_US
dc.publisher	كلية العلوم الاجتماعية	en_US
dc.subject	الضغوطات المهنية عند الاساتذة-جائحة كورونا-ثانوية لطروش الجيلالي مزغران	en_US
dc.title	الضغوطات المهنية عند الاستاذة في ظل جائحة كورونا دراسة ميدانية لاستاذة لطروش الجيلالي مزغران مستغانم	en_US