بشيخ, رشيدة; نور, الايمان
(2021)
ا
ملخص الدراسة:
تمحورت دراستنا حول دور التدخل المبكر في تنمية الفهم الشفهي لدى أطفال التوحد، فكانت دراستنا هي دراسة مقارنة
بين الفئة التي حظيت بتدخل مبكر و الفئة التي لم تحظى بتدخل مبكر، و للتحقق من صحة الفرضية المطروحة ...