علاقة الذاكرة العاملة بإكتساب اللغة الشفوية عند الاطفال المصابين بمتلازمة داون

سحنين احلام; حميدات يمينة

dc.contributor.author	سحنين احلام
dc.contributor.author	حميدات يمينة
dc.date.accessioned	2022-09-13T13:23:55Z
dc.date.available	2022-09-13T13:23:55Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.uri	http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/21245
dc.description.abstract	هدف هذا البحث هو الاجابة على التساؤل التالي : ما علاقة الذاكرة العاملة في اكتساب اللغة الشفوية عند متلازمة دوان . وتمثلت فرضيتنا في انه الذاكرة العاملة علاقة في اكتساب اللغة الشفوىة عند متلازمة دوان اذ ثم اجراء دراسة تطبقية بالمركز البيداغوجي واد رهيو ومؤسسة ابتائية محمد مختار معتمدين في ذلكعلى المنهج الوصفي لتحقيق اهداف هذه الدراسة ثم تطبيق اختبار الذاكرة العاملة وواختبار رسم الرجل واختبارات اللغةCHEVRIE –MULLAIRE على عينة متكونة من خمس حالات وفي الخير توصلنا من تحقق الفرضية ان الذاكرة العاملة علاقة في اكتساب اللغة السفوية عند متلازمة دوان .	en_US
dc.publisher	كلية العلوم الاجتماعية	en_US
dc.subject	تعريف الذكرة؛مفهوم الذاكرة العاملة؛تعريف اللغة؛علاقة الذاكرة العاملة باكتساب اللغة	en_US
dc.title	علاقة الذاكرة العاملة بإكتساب اللغة الشفوية عند الاطفال المصابين بمتلازمة داون	en_US