السندات البيداغوجية و دورها في التعليم الإبتدائي

عيسات, حكيمة; بوتفاح, فاطمة

Accueil de DSpace
→
Faculté de littérature arabe et des arts
→
Département d'étude linguistique
→
Mémoires de Master
→
Voir le document

dc.contributor.author	عيسات, حكيمة
dc.contributor.author	بوتفاح, فاطمة
dc.date.accessioned	2022-10-25T10:38:24Z
dc.date.available	2022-10-25T10:38:24Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.uri	http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/22164
dc.description.abstract	يعد التعليم الابتدائي من أهم المراحل التي يمر بها أي طفل في حياته التعليمية، اذ يهدف هذا الأخير الى ترسيخ التربية والتعليم لدى المتعلمين من خلال تطبيق السندات البيداغوجية، التي بدورها تسعى الى إكساب المتعلم جملة من السلوكات والخبرات والمعلومات والمعارف وتمكين في اللغة، فكانت السندات البيداغوجية بمثابة علاقة وصل بين الأستاذ والتلميذ، وذلك من خلال تطبيقها في العملية التعليمية التعلمية. وعليه فقد كان موضوع عملنا هذا تحت عنوان " السندات البيداغوجية ودورها في التعليم الابتدائي". اذ تعد السندات البيداغوجيا الركيزة الأساسية في المنظومة التربوية عامة والمرحلة الابتدائية خاصة . وعليه فقد حاولنا عرض وتوضيح السندات البيداغوجية المعتمدة في المرحلة الابتدائية، اذ ينفرد كل سند بيداغوجي بأهدافه وأهميته لدى المعلم والمتعلم. فالسندات البيداغوجية تشتمل على: سندات رسمية،وسندات خاصة .	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	مكتبة الأدب العربي و الفنون	en_US
dc.subject	التعليم الابتدائي ـ السندات ـ البيداغوجيا ـ السندات البيداغوجية	en_US
dc.title	السندات البيداغوجية و دورها في التعليم الإبتدائي	en_US
dc.type	Thesis	en_US